2023-2024学年数学二年级下册同步练习（北师大版）5.6算的对吗（含答案）

5.6 算的对吗 基础过关练 一、选择题 1．★＋150＝▲＋120，▲（ ）★。 A．＞ B．＜ C．＝ 2．估算393＋206的结果，大约是（ ）。 A．500 B．600 C．700 3．下面的算式中不能用来验算789－238＝551的是（ ）。 A．238＋551 B．789－551 C．789＋551 4．，验算错误的是（ ）。 A． B． C． 5．验算851－205＝646的正确方法可以是（ ）。 A．646＋205＝851 B．646－205＝441 C．851＋646＝1497 6．不能验算437＋355＝792的算式是（ ）。 A．355＋437 B．437－355 C．792－437 二、填空题 7．三位数减法的验算，可以用差( )减数，看结果是否等于被减数的方法来验算，还可以用被减数减差等于( )的方法来验算。 8．三位数加法的验算，可以交换两个加数的位置再加一遍，还可以用和( )一个加数，判断结果是否等于另一个加数。 9．先填空，再找出规律仿写两道。 102＝99＋( ) 205＝199＋( ) 508＝499＋( ) 仿写：( )＝( )＋( ) ( )＝( )＋( ) 10．在括号里填上合适的数。 ( )÷3＝8……2 ( )－300＝527 465－( )＝123 11．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8700( )8070 4个百( )427 40厘米( )4毫米 1分( )100秒 10个千( )1万 ( )1 12．验算850－265计算结果是否正确，可以用( )法验算，也可以用( )法验算。 13．用458、65、393三个数组三道不同的算式：( )、( )、( )。 三、判断题 14．要想知道367－126＝241是否正确，可以用367－241＝126来验算，也可以用241＋126＝367来验算。( ) 15．在一道减法算式中，减数与差相加得268，被减数一定是268。( ) 16．629－173＝456只能用173＋456来验算。( ) 17．两个数的和是530，一个加数不变，另一个加数增加20，那么和是550。( ) 培优提升练 四、计算题 18．口算： 56÷7＝ 60÷7＝ 7×9＝ 3×8＝ 52-19＝ 46-6＝ 57+35＝ 46+34＝ 19．用竖式计算，带的要验算。 43÷8＝ 75÷9＝ 600－264＝ 516＋285＝ 五、解答题 20．小龙在做一道三位数减两位数的计算题时，把被减数个位上的1错写成了7，十位上的6错写成了0，这样得到的差是318，正确的差是多少？ 21．某学校报告厅有700个座位，一年级有357人，二年级有347人，两个年级同时去报告厅听报告能坐下吗？ 22．天乐水果店二月份进了108箱苹果，根据每年的经验，三月份要比二月份少进19箱苹果． (1)三月份要进多少箱苹果？ (2)两个月一共进多少箱苹果？ 23．用一个筐刚好装了208个苹果。 （1）估一估，剩下的苹果再拿一个同样的筐能装下吗？ （2）剩下的苹果有多少个？ 24．下面是某家电城六月份销售的家电的台数。 家电名称 电视机 冰箱 彩电 空调 台数 289 408 768 808 （1）六月份什么销售量最多？什么销售量最少？ （2）销售量最多的家电比销售量最少的多多少台？ （3）哪两种家电销售量最接近？ 1．A 分析：假设五角星为50，★＋150＝50＋150＝200，根据加数＝和－加数，200－120＝80，可知三角形为80，根据整数大小的比较方法进行比较即可。 详解：假设五角星为50 ★＋150 ＝50＋150 ＝200 200－120＝80 80＞50 所以▲＞★。 故答案为：A 分析：本题考查千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 2．B 分析：估算393＋206，可以把393看作400，206看作200，再计算400＋200的结果，据此解答。 详解：把393看作400，206看作200； 400＋200＝600 估算393＋206的结果，大约是600。 故答案为：B 分析：和的估算：分别把两个加数看作整百数，再计算它们的和。 3．C 分析：根据被减数－减数＝差，可得被减数－差＝减数，被减数＝减数＋差，据此可进行验算。 详解：A．被减数＝减数＋差，238＋551＝789可进行验算； B．被减数－差＝减数，789－551＝238可进行验算； C．789＋551＝1340，不可进行验算。 故答案为：C 4．B 分析：减法的验算方法有两 ... ...