《世界的气温和降水》教学方案 教学目标 初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布特点和影响因素。 重点难点 【教学重点】 1.掌握世界年降水量分布图的判读方法； 2.读图归纳总结世界降水地区分布的特点； 3.理解影响世界降水地区分布的主要因素。 【教学难点】 1.理解世界降水的分布特点； 2.理解影响世界降水地区分布的主要因素，学会分析世界部分地区降水状况的原因。 第3课时 教学过程 【课程引入】 激趣导入，学生观看视频资料《降水的变化与分布》，以大致了解降水发生的基本条件及过程，和对人类的影响，从而激发起学生探索与认识降水相关知识的欲望。 教师继续激趣导入，让欣赏不同气候区的自然景观图片，以加深对不同气候条件尤其是不同降水条件下自然植被的差异。 思考：下面两幅景观图反映了什么样的气候特征？气候方面最大的差异是什么？ 生：（可能的答案）第一幅图片表现的气候特征：气候干燥；第二幅图片表现的气候特征：气候湿润。 最大差异：降水的差异。 教师继续展示旱灾和洪灾的图片，以表现降水偏少或偏多易引起旱涝灾害，使学生认识降水还可能对人类造成很大的危害。 【讲授新课】 前两节课我们主要学习和掌握了世界气温的分布特点，以及影响气温分布的主要因素。气候的两大基本因素包括气温和降水，因此今天这节课我们继续来学习和了解另一个基本因素———降水的相关知识。 （板书）第二章 世界气候 第一节 世界的气温和降水 二、世界的降水 1.世界降水的分布特点 读“世界年降水量的分布”图，思考： 1.赤道附近地区年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ 生：（可能的答案）1.赤道附近地区年降水量大多在1000毫米以上，有些地区甚至在2000毫米以上； 两极地区年降水量大多在500毫米以下，有的地区甚至在200毫米以下。 学生进行活动探究1：赤道地区降水丰富的原因。 学生进行活动探究2：两极地区降水稀少的原因。 （问题承上）2.两极地区为什么少雨？ 生：（可能的答案）2.两极地区纬度高，终年寒冷，蒸发作用弱，气流以下沉为主，不易产生降水。 （问题承上）3.南、北回归线附近，大陆东岸和西岸比较，哪里降水多？ 生：（可能的答案）3.南、北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 （问题承上）4.中纬度地区，沿海和内陆比较，哪里降水多？原因是什么？ 生：（可能的答案）4.中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 原因：沿海地区距海洋近，受来自海洋的暖湿气流影响大，降水多；而内陆地区距海洋远，受海洋水汽的影响小，降水就少。 【拓展延伸】南北回归线附近降水差异的原因。 讨论与思考：为什么在回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少？ 提示：赤道附近（南北纬10°之间）是赤道低气压带，全年以上升气流为主，湿热多雨。 在南北纬30°附近是副热带高气压区，全年以下沉气流为主，气候干燥。 赤道低压带和副热带高气压带之间是信风带，气流由副热带高压区流向赤道低压带，由于地球自转的偏离作用，在南半球吹东北风，在北半球吹东南风。 在大陆东岸，风从海洋吹向陆地，会带来大量的水汽，气候湿润，降水丰富； 在大陆西岸，风从陆地吹向海洋，因此水汽很少，气候干燥，降水较少。 教师引导学生归纳总结世界降水分布的主要特点。 知识小结，完成表1：世界降水的地区分布特点。 地区 降水特点 原因 赤道地区 赤道地区降水多 赤道地区终年高温，蒸发旺盛，空气对流强盛，降水多 两极地区 两极地区降水少 两极地区纬度高，终年寒冷，蒸发微弱，降水少 南、北回归线附近 大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 回归线附近的大陆西岸受副热带高气压控制，炎热干燥，降水少；大陆东岸受季风影响，气候湿润，降水多 中纬度地区 沿海地区降 ... ...
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