《语言和宗教》教学方案 教学目标 1.运用视频和图文材料，知道世界三大宗教的起源、创始人、经典教义和典型宗教建筑等基本概况。 2.运用视频和示意图等资料，指出世界三大宗教的主要分布地区。 重点难点 【教学重点】 1.知道三大宗教的发源地、发源时间、创始人、典型宗教建筑、宗教传统文化等基本概况。 2.知道三大宗教的主要分布地区。 【教学难点】 通过列表比较，说明三大宗教在发源地区、起源时间、主要分布地区和典型宗教建筑等方面的差异。 第2课时 教学过程 【课程引入】 激趣导入，学生观看图片资料“唐代高僧玄奘和长篇小说《西游记》”，以此引入佛教的相关知识，进一步激发起学生探究世界主要宗教的兴趣。 你知道吗？在世界人口中，很多人们有一定的宗教信仰。《西游记》是一本佛教相关的著作，那么你知道世界上的主要宗教有哪些吗？这些宗教有哪些差异呢？我们应该怎么看待不同的宗教信仰呢？带着这些问题我们开始今天这节课的学习吧！相信通过学习能给这些问题带来圆满的解答。 【讲授新课】 （板书）第三章 居民与聚落 第二节 语言和宗教 二、世界的三大宗教 【链接生活】识别不同宗教的典型建筑。 思考：你能说出以下建筑形式分别是哪一类宗教的吗？ 生：（可能的答案）分别是：伊斯兰教建筑———清真寺；基督教建筑———教堂；佛教建筑———佛塔；佛教建筑———寺庙。 学生进行问题探究：原始宗教是怎么产生的？ 学生阅读材料：宗教的起源。 宗教不是从来就有的，是人类社会发展到一定历史阶段、人类思维发展到一定水平而产生的。 古代，人们对雷电，风雨，地震，山崩等突如其来的自然现象感到恐慌，相信有一种超自然的力量主宰着世界上的一切，这就是神。顶礼膜拜、歌舞祈祷就是人类对神的友好表示，是对自然的敬畏和崇拜。 古代底层人们的生活比较困苦，有些统治者非常残酷。百姓在实际的生活中看不到希望，就期待能有“神”能够出现，拯救他们。宗教在这样的情况下孕育而生、传播。慢慢地形成了各自独特的经典教义、建筑……成为了一种文化。 （板书）1.世界三大宗教的主要分布区 学生结合教材内容，分别在“世界主要宗教的分布示意图”中说出三大宗教的主要分布区。 （板书）（1）基督教的主要分布区 （板书）（2）伊斯兰教的主要分布区 （板书）（3）佛教的主要分布区 （板书）2.基督教的基本概况 观看图片，阅读材料：基督教是世界上信仰人数最多的宗教，目前约有教徒20亿。基督教主要分三大派系：天主教（或称罗马公教）、新教（或称基督新教、耶稣教）和东正教。 （1）基督教的起源和传播 阅读：基督教起源于公元1世纪的西亚巴勒斯坦地区，分布在100多个国家和地区，相对集中于欧洲、美洲、非洲和大洋洲。基督教以《旧约全书》为基本经典，称为《圣经》。基督教广泛影响到世界文化的传播与发展。 耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是“救世主”的意思，耶稣是基督的人间名字。 （2）著名的基督教建筑 （3）基督教祈祷和唱诗 （4）基督教教堂和十字架 （板书）3.伊斯兰教的基本概况 阅读：伊斯兰教起源于公元7世纪初的阿拉伯半岛，经典为《古兰经》，“伊斯兰”是“顺从” 的意思，其教徒称为“穆斯林”。目前教徒约16亿，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。中国穆斯林以西北地区相对集中，又称为清真教或回教。 《古兰经》（又称为《可兰经》）是伊斯兰教最根本的立法依据。“古兰”是阿拉伯语的音译，意思是“诵读”。 （1）穆斯林的起源 穆罕默德是伊斯兰教创始人，大约在公元610年前后，穆罕默德开始在麦加宣传伊斯兰教教义，以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半岛的各个部落统一了起来，成为一个强大的民族。 （2）穆斯林的礼拜仪式 （3）伊斯兰教的典型建筑 （4）伊斯兰教的 ... ...
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