二《将进酒》课件（共34张PPT） 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

(课件网) 李白 乡土中国 理解诗人复杂矛盾的思想感情 感受李白豪放不羁的独特个性和大胆夸张的浪漫风格 背诵这首诗 学习目标 李白字 ，自号 ，贺知章称他为“ ”，后人把他称为“ ”， 是 最杰出的诗人。 与 并称为“李杜” 作者介绍 太白 青莲居士 谪仙人 诗仙 唐代 杜甫 其诗雄奇飘逸，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容和艺术的完美统一。既有独特的个人气质， 又充分反映了盛唐时代风貌。 杜甫夸赞他：“笔落惊风雨， 诗成泣鬼神。 ” 韩愈盛赞：“李杜文章在，光焰万丈长。 ” 李阳冰评价他：“自风雅以后，驰驱屈宋，鞭挞扬马，千载独步，唯公一人。 ” 作者介绍 写作背景 《将进酒》 写于约天宝十一载，李白五十一岁时，距离李白离世约十年。 当时诗人漫游天下，到好友元丹丘家中做客，恰好好友岑勋也在，三人一起登上高山，开怀畅饮。 诗人酒热耳酣之际，想到了自己的蹉跎身世， 想到了自己的壮志难酬，忽然悲从中来，写下了这首诗歌， 抒发一生怀才不遇的悲愤之情。 题目解读 《将进酒》 汉乐府旧题 “请饮酒”之意 劝酒诗 qiāng 梳理诗歌 活动一 诵读诗歌，体味诗人的情感变化。 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化 将 qiāng 樽 zūn 岑 cén 撰 zhuàn 乐 lè 恣 zì 谑 xuè 沽 gū 裘 qiú 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化。 比 比喻 兴，借其他事物做为诗歌发端。 比喻：以河水一去不返喻人生易逝。 起兴：由黄河引出人生 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 感叹时光易逝 气势磅礴意境宏大 悲 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听： 欢 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化。 激愤 钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞， 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑。 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化。 狂 放 主人何为言少钱， 径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化。 悲—欢—�———狂 活动一：诵读诗歌，体味诗人的情感变化。 诗人的情感变化 梳理诗歌 活动二 精读诗歌， 感受诗人的独特个性和浪漫风格。 活动二：精读诗歌，感受诗人独特个性和浪漫风格 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 修辞手法： 作用： 设问 以“君不见”领起，直接将读者作为现场的交际对象，通过创造现场感以加强情绪情感渲染的力度，吸引接受者的注意力，引发接受者的思考。 活动二：精读诗歌，感受诗人独特个性和浪漫风格 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 修辞手法： 作用： 夸张 极力夸张黄河源头之远与一泻千里的磅礴气势，这为后文写自己的“万古愁”蓄势增能。从而为后文写自己怀才不遇、大志难 ... ...