珍爱生命，预防溺水”主题班会教案

《“珍爱生命，预防溺水”主题班会教案》 一、教学目标 1. 使学生了解溺水事故的危害，增强防溺水安全意识。 2. 引导学生掌握预防溺水和溺水自救的基本知识。 3. 培养学生珍爱生命、敬畏生命的情感，提高自我保护能力。 二、教学重难点 1. 教学重点：理解防溺水安全的重要性，掌握相关知识和技能。 2. 教学难点：将防溺水意识转化为实际行动，在日常生活中自觉遵守防溺水规定。 三、教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、演示法、实践演练法。 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 通过播放一段溺水事故的视频或图片，引起学生对溺水安全问题的关注，让学生感受到溺水事故的严重性和危害性。 案例1：5月1日下午，广东深圳一海滨公园，一名10岁男孩在海边玩耍，旁边无大人陪同，突发意外掉进水里，好在救生员及时发现，紧急下水，救上了孩子，经查，孩子无大碍！ 案例2 ：2024年5月2日，许昌两名幼童在学校污水沟溺亡。5月2日，河南省许昌市发生一起溺水事故，造成两名幼童溺亡。据了解，这两名幼童是亲兄弟，一个5岁，一个7岁。当天下午，两人在村里的学校玩耍时，不慎掉入学校的污水沟中。事发后，当地村民和警方立即展开救援，但由于溺水时间过长，两名幼童最终不幸身亡。 （二）讲解溺水事故的危害（10 分钟） 1. 结合具体案例，讲解溺水事故对个人、家庭和社会造成的严重影响，如失去生命、给家庭带来巨大悲痛、造成社会资源浪费等。 2. 强调溺水是青少年意外死亡的主要原因之一，提高学生对溺水危害的认识。 （三）学习防溺水安全知识（20 分钟） 1. 强调严禁在危险水域游泳，如水库、池塘、河流等，讲解危险水域的特点和潜在风险。 2. 游泳时要有成人陪同，说明成人陪同的重要性和作用。 3. 分析溺水的常见原因，如疏忽大意、不熟悉水域、身体原因等，让学生了解导致溺水的因素，以便更好地预防。 （四）讨论与交流（15 分钟） 组织学生讨论在日常生活中如何预防溺水，鼓励学生分享自己的看法和经验。可以从以下几个方面进行讨论： 1. 去游泳的注意事项。 （1）不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 （2）选择安全的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 （3）必须要多人同行并在老师、教练或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。 （4）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。 （5）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 （6）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 （7）在游泳前，要做好拉伸运动；在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 2. 如何避免在水边玩耍时发生危险。 （1）了解水域情况：在前往水边之前，了解水域的深度、水流、水质等信息，避免进入不熟悉或危险的水域。 （2）有成人陪同：儿童在水边玩耍时，一定要有成年人陪同，以确保安全。 （3）遵守规定：严格遵守水域附近的警示标识和规定，不做危险的行为。 （4）不单独行动：不要独自一人在水边玩耍，要与他人结伴而行。 （5）注意天气变化：在恶劣天气下，如暴雨、大风等，避免前往水边。 （6）不打闹嬉戏：在水边保持安静，不要追逐打闹、推搡等。 （7）穿着合适的衣物和鞋子：选择适合水上活动的衣物和鞋子，避免滑倒或发生其他意外。 （8）不接近危险区域：远离深水区、急流区、漩涡区等危险区域。 （9）掌握基本的游泳技能：有一定的游泳能力 ... ...