2024年九年级学业水平模拟测试（一） 历 史 试 题 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1. 某同学在查阅历史资料时，在陈寅恪等所著《西南联大国史课》一书中注意到了这样一则表格（部分），该表可用于研究（ ） 国名 姓 始祖与周之关系 国都今地 晋 姬 武王子叔虞 山西太原北 滕 姬 文王弟叔绣 山东滕县 郜 姬 文王子 山东城武县东南 申 姜 河南南阳北 A. 夏朝的世袭制 B. 西周时期的分封制 C. 春秋时期的争霸战争 D. 战国时期的兼并战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干涉及的“国名、姓、始祖与周之关系、国都今地”并结合所学知识可知，研究的是西周时期的分封制。西周建立了为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，B项正确；夏启即位，标志着世袭制取代禅让制，与题干信息无关，排除A项；材料没有涉战争，无法得出“争霸战争”“兼并战争”的结论，排除CD项。故选B项。 2. 某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到了如下部分材料，由此推断他们研究的主题是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“秦：圆形方孔半两钱”“秦：铜权”可知反映的是秦秦始皇统一货币和度量衡。根据“西汉：五铢钱”“西汉：‘推恩’示意图”可知反映的是汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；解决王国问题，这些措施的实行都利于巩固国家的统治，因此可以推断他们的研究主题是统一多民族国家的建立和巩固，A项正确；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，与题干秦汉时期无关，排除B项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，与题干秦汉时期无关，排除C项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，与题干秦汉时期无关，排除D项。故选A项。 3. 下列表格是《西汉至宋代南北方户数变化表》（单位：万户）（根据钱穆《国史大纲》记载整理）。该表可用于研究 （ ） 西汉元始二年（2年） 晋太康元年（280年） 唐元宝元年（742年） 宋元丰三年（1080年） 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830 A. 经济重心南移的历程 B. 民族交融的发展趋势 C. 城市人口的不断增加 D. 封建社会的户籍演变 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《西汉至宋代南北方户数变化表》”和所学知识可知，在西汉时，北方人口远远多于南方，到了宋代，南方人口却超过了北方，体现的经济重心南移的历程，A项正确；题干反映的是南北方户数的变化，无法得出民族交融的发展趋势，排除B项；题干反映的是南北方户籍数量的变化，与城市人口的不断增加无关，排除C项；题干反映的是南北方户籍数量的变化，无法得出户籍的演变，排除D项。故选A项。 4. 英国学者李约瑟评价说:“东方的航海家中国人从容温顺,不记前仇慷慨大方,从不威胁他人的生存;他们全副武装,却从不征服异族,也不建立要塞。”这一评价体现了郑和下西洋的特点是（ ） A. 船队规模大 B. 友好交往 C. 航行时间长 D. 范围广 【答案】B 【解析】 【详解】根据“东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇慷慨大方，从不威胁他人的生存”可知，材料反映了郑和下西洋的特点是友好交往，B符合题意；ACD项材料没有体现，排除。故选择B。 5. 清朝是我国统一多民族国家巩固和发展的重要时期。下面示意图中①处对应的是（ ） A. 设西域 ... ...
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