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课件网) 论证、阐述、撰文类 孔子 先正其心，欲正其心者，先诚其意，欲诚其意者，先致其知，致知在格物。 “论证、阐述、撰文类”设问围绕新情境进行试题命制，主要表现为开放式试题，可细分为论证类设问、阐述类设问与撰文类设问三种。 简 介 高考考点 命题分析 高考探源 考查频率 历史短文写作类(小论文类) 历史短文类型题目，考查学生准确辨析史料的价值，从图画中发现并提取有效信息，运用有效信息并结合所学的时代环境等所学知识，组织语言系统表述能力 2023.6.浙江卷.242023.山东卷.182023.1.浙江卷.252022.山东卷.182021.山东卷.182020.江苏卷.23 ★★★ 主题 历史短文类 内涵 学生从地图、图片、目录、公式、表格、文字等发现并提取有效信息,结合所学的时代环境等知识,组织语言进行系统表述,并能够准确辨析史料的价值 类型及问题呈现形式 材料类型:地图、图片、目录、公式、表格等问题呈现形式:①以“……”为题(主题)写一则历史短文②围绕“……”，自拟论题，写一则历史短文③从“……”角度出发，自拟论题，写一则历史短文 卷别 设问形式 卷别 设问形式 2020年全国1卷 自拟书名 2017年全国1卷 自拟论题 2020年全国2卷 论述联系 2017年全国2卷 拟定论题 2020年全国3卷 拟定论题 2017年全国3卷 自拟论题 2019年全国1卷 评析观点 2016年全国1卷 自拟论题 2019年全国2卷 提出见解 2016年全国2卷 提炼观点 2019年全国3卷 提出论题 2016年全国3卷 提取信息 2018年全国1卷 提取情节 2015年全国1卷 探讨公式 2018年全国2卷 提炼启示 2018年全国2卷 指出趋势 2018年全国3卷 提出看法 考情统计 命题人心机千千万，设计技巧高大上，其实万变不离按问作答，智者以不变应万变。 按问作答 例1：根据示意图，提炼出一个论题，并结合中国近代史的相关史实予以说明。（要求：论题明确，论据充分，史实准确，逻辑严密，表达清楚 （实例见后：答案--论题 、说明、结论、可有启示） 例2.结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。（实例见后：答案--情节 、现象、概述、评价) 例3. （实例见后：答案--不同 、原因 唯： 正文表述中宁可模糊化处理（例：记不清1952就说20世纪中期），也不要说错。语句不偏激，文章鸡头凤尾翘翘尾，字多而美为上品 CONTENT 试题类型 01 自拟论题类 02 信息说明类 03 关系比较类 题型 年份 材料呈现 高考例题 自拟论题类 主题提炼类 观点评析类 2020年全国3卷 数据表格 改革开放后江苏、浙江民意调查的职业取向问题 2019年全国3卷 文字表格 不同时代背景下《汤姆叔叔的小屋》的翻译与改动 2018年全国3卷 文字表格 东汉儒家正统思想影响下人物等级评定问题 2017年全国3卷 文字材料 西方列强的冲击对中国近代化影响问题 2017年全国2卷 文字表格 时代进步推动钟表技术革新和功能的多样化 01 自拟论题类 命题示范： 题目设计（推荐：一句因果式陈述句）： 1.生产力+生产关系 （工业革命推动了资产阶级代议制在欧美大陆的扩展）（工业发展水平不同欧美各国资产阶级民主化程度不同或资产阶级的法律进步与妥协）（例：第二次工业革命使各国向帝国主义过渡不平衡性加剧） 2.生产关系+生产力（例：资产阶级的革命或改革推动了各国工业化的进程） 3.生产关系的内部调整（例：专制主义中央集权措施有维护国家统一和文明延续的一面）（例：西方殖民扩张在一定程度上促使了中国民族意识的觉醒）（西学东渐对中国思想界冲击的局限性） 4.用事件之·实质·影响·评价·教训·启示·学者观点作题目 （例：洋务 ... ...
