三年级下册综合实践活动安徽大学版《1.2 动物与人类》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级下册综合实践活动安徽大学版 《1.2 动物与人类》教学设计 教材分析 《1.2 动物与人类》是安徽大学版小学三年级下册综合实践活动课程的一课，本课内容主要围绕动物与人类之间的关系展开，旨在引导学生通过实践活动，了解动物在人类生活中的重要作用，培养学生对动物的关爱与保护意识。 学情分析 三年级学生好奇心强、求知欲旺盛，对动物世界充满好奇和兴趣。他们已经具备了一定的观察能力和表达能力，但对于动物与人类关系的理解尚不够深入。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，通过实践活动和互动交流，引导学生主动探索、积极思考。 核心素养目标 1. 培养学生的观察能力、实践能力和创新能力，通过实践活动了解动物与人类的关系。 2. 增强学生的环保意识和社会责任感，引导学生关注动物保护问题，培养关爱动物、保护环境的良好习惯。 3. 培养学生的合作精神和团队意识，在小组活动中学会与他人合作、分享和交流。 教学目标 知识与技能 1. 学生能够列举并描述动物在人类生活中的重要作用。 2. 学生了解动物保护的重要性和方法。 3. 学生能够参与实践活动，培养观察、分析和解决问题的能力。 过程与方法 1. 学生通过小组讨论、角色扮演、实地调查等实践活动，了解动物与人类的关系。 2. 学生在合作与交流中，学会分享和倾听，提高团队合作能力。 情感态度与价值观 1. 激发学生对动物世界的兴趣，培养关爱动物的情感。 2. 增强学生的环保意识和社会责任感，树立保护动物的价值观。 教学重难点 教学重点 1. 动物在人类生活中的重要作用。 2. 动物保护的重要性和方法。 教学难点 1. 引导学生从多个角度认识动物与人类的紧密联系。 2. 培养学生的环保意识和社会责任感。 教学准备 1. 多媒体课件：包含动物图片、视频、音频等素材，用于展示动物的特征和生活习性。 2. 实物展示：收集与动物相关的实物，如动物模型、动物毛绒玩具等，用于课堂互动。 3. 实践活动材料：如调查表、记录本、相机等，用于学生实践活动。 4. 小组任务单：明确小组活动的任务和要求，引导学生合作完成。 教学过程 一、导入新课： 1. 激发兴趣：教师首先通过播放一段动物世界的视频，展示各种动物的形态和生活场景，让学生们沉浸在丰富多彩的动物世界中。视频结束后，教师引导学生们积极回答问题：“你们看到了哪些动物？它们有什么特点？”学生们纷纷举手发言，分享自己的观察和理解，课堂气氛活跃。通过这种方式，教师成功地激发了学生们对动物的兴趣和好奇心。 2. 互动猜谜：为了进一步增强课堂的趣味性，教师出示了一些动物的特征描述或图片线索，让学生们尝试猜测动物名称。例如：“它有四条腿，喜欢吃草，是草原上的‘奔跑者’，它是谁？”学生们立刻开始积极猜测和讨论，课堂气氛更加活跃。通过这种方式，学生们不仅增强了观察力和思考能力，还提高了他们的语言表达能力和团队协作精神。 【设计意图】通过激发兴趣和互动猜谜的环节，学生们更加投入到新课的学习中，为接下来的教学环节做好了充分的准备。同时，这些环节也增强了课堂的趣味性和互动性，提高了学生们的学习积极性和参与度。 二、新课探究 （一）动物与人类的关系 1. 小组讨论：教师将学生分成若干小组，每组选择一个与动物与人类关系密切的主题（如动物在农业、交通、医疗等方面的应用），并展开讨论。学生们需要积极搜集资料，分析动物在该领域的作用，并准备向其他小组汇报。教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与讨论，并给予必要的提示和指导。 讨论过程中，学生们可以深入了解动物在人类生活中的重要作用，如畜牧业、医疗、环保等领域中的贡献。同时，他们也可以思考如何更好地利用和保护这些资源，促进动物与人类的和谐 ... ...