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课件网) 二下 小马过河 这是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候，一条小河挡住了去路。小马去问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河水深得很。妈妈叫小马试一试,小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们:别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲白试一试，才能得出正确的结论。 全文按事情发展的顺序叙述故事，情节跌宕起伏，巧妙设置悬念，顺应儿童心理，富有童趣，且能引发儿童思考。本文对话精彩，尤其是对话时的提示语鲜明地展现了人物的心理变化和性格特点。课文角色主要围绕“河水的深浅”展开对话，通过对话推动故事情节发展，揭示事理。 学习重点 1.认识“棚、驮”等13个生字，读准多音字“坊”，会写“愿、意”等8个字，会写“愿意、麦子”等11个词语。 2.分角色朗读课文，能读出恰当的语气。 3.能用上提供的词语讲故事。 4.能根据课文内容，说出自己的简单看法。 通读全文，说说本课讲了一个什么故事？ 小马要帮助妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去，但是遇到一条小河。老牛说河水浅可以过去，松鼠却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。 联系上下文，说说小马为什么要过河？ 仿写词语“连蹦带跳” 联系上下文，说说小马过河遇到了什么困难？ 读了“如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！”，说说这是一匹怎样的小马？ 联系上下文，说说老牛和松鼠是怎样回答小马的？ 老牛：水很浅，刚没小腿，能蹚过去。 松鼠：别过河，别过河，你会淹死的！ 读了“小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。”，说说你从中知道了什么？ “立刻”一词可以看出小马对老牛的话深信不疑，所以他马上跑到河边准备过河。体现了小马遇事不善思考，喜欢依赖他人。 联系上下文，说说为什么为什么老牛和松鼠对河水深浅的判断会截然不同？ 因为老牛身材高大，河水刚没过它的小腿，它说的河水很浅，是符合自身实际的，小松鼠个头矮小，河水是可能把它淹没的，所以他说水很深。 谢谢观看
