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课件网) 人教部编版三年级语文下册 第二课时 燕子 素养分析 1 单元主题 2 学习活动 3 达标检测 4 总结评价 5 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。 思维能力：作者从哪几方面描写燕子的？了解作者描写燕子的观察方法。 审美创造：通过文中优美词语的理解，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 素养分析 阅读方法指导，理清课文表达的内容。抓住关键词句，体会语言的特点和作者的情感表达。 学习重点 画面想象，了解从几方面描写燕子的特点。能背诵有关的内容。体会文中优美生动的语句并摘抄。 学习难点 学习重难点 单元主题 02 DANYUANZHUTI 单元主题 ◎试着一边读一边想象画面。 ◎体会优美生动的语句。 ◎试着把观察到的事物写清楚。 古诗三首 燕子 荷花 昆虫备忘录 学习新知 03 XUEXIXINZHI 学习任务一 温故知新 感知结构 伶俐 líng lì 翼尖 yì 荡漾 yàng 飞倦 juàn 闲散 xián sǎn 纤细 xiān 木杆 gān 几痕 hén 凑合 còu 去掉拼音读一读！ 生字回顾 乌黑 吹拂 春光 聚拢 形成 轻风 洒落 偶尔 加入 闲散 纤细 湖面 活泼 春日 赶集 词语认读 课文描述了几幅画面？ 第一部分（ ）：_____ 第二部分（ ）：_____ 第三部分（ ）：_____ 第四部分（ ）：_____ 燕子外形图 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休息图 第1自然段 第2自然段 第3、4自然段 第5自然段 画面回忆 学习任务二 品词析句 理解文意 读课文第一自然段，想象画面。 燕子的外形是怎样的？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 尾巴 剪刀似的 翅膀 轻快有力 羽毛 乌黑 可爱活泼 按_____顺序描写外形。 从整体到局部 外形特点 抓关键词，按整体到局部的顺序练习背诵。 整体 局部 乌黑的 羽毛 轻快有力 的翅膀 剪刀似的 尾巴 可爱的活泼 的小燕子 印象理解 指导背诵 朗读课文第二自然段。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 描写了春天哪些景物？ “赶集似的聚拢来”，你能想象出画面吗？运用了_____的修辞手法。 拟人 春天衬托 按课文内容填一填。 _____的细雨 _____的柔柳 _____的花 _____的草 _____的叶 _____似的聚拢 _____的春天 _____的小燕子 _____的图画 你还可以怎么填？ 如毛 千条万条 红的白的黄 青 绿 赶集 烂漫无比 伶俐可爱 光彩夺目 词语搭配 毛毛细雨 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 伶俐可爱的小燕子 春景赏析 春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。 朗读句子，对比感受。 加上形容词等修饰语，句子更加生动形象。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 修饰之美 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 感受燕子给春天带来了什么？ 回顾第一课学习的三首古诗，哪些小动物也给春天带来了生机？ 生机活力 温故知新 草 方法：按提示语背诵。 轻风 细雨 柔柳 花 叶 小燕子 背诵指导 自主朗读课文第三、四自然段，想象画面。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 找燕子飞行时的动词 ... ...
