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课件网) 6.4吃西瓜 北师大版三年级下册 课后练习 课后“练一练”习题 课后练习 1.看一看，填一填。 PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/ PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/ PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/ 资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/ 试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/ PPT论坛：www. PPT课件：www./kejian/ 语文课件：www./kejian/yuwen/ 数学课件：www./kejian/shuxue/ 英语课件：www./kejian/yingyu/ 美术课件：www./kejian/meishu/ 科学课件：www./kejian/kexue/ 物理课件：www./kejian/wuli/ 化学课件：www./kejian/huaxue/ 生物课件：www./kejian/shengwu/ 地理课件：www./kejian/dili/ 历史课件：www./kejian/lishi/ c 3 4 5 5 =1 3 8 4 6 课后练习 2.涂一涂，算一算。 2 3 4 8 3 10 1 课后练习 3. 5 9 3 7 4 5 7 8 0 4 7 课后练习 4.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？ 3 9 5 9 + 8 9 ＝ 1 8 9 － 1 9 ＝ 答：他们一共用去这张纸的 ，还剩 。 8 9 1 9 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin(
课件网) 6.4吃西瓜 北师大版三年级下册 内容总览 教学目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 作业布置 06 目录 07 教学目标 1.结合解决问题过程，探索同分母分数加减法的计算方法。 2.能正确计算同分母分数加减法，并解决一些简单的有关问题。 3.探究新知的过程中，借助“数形结合”培养学生分析、解决问题的能力。 新知导入 1.说说下面分数表示的意义。 3 4 2 8 5 8 表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份。 3 4 表示把一个整体平均分成8份，取其中的2份。 2 8 表示把一个整体平均分成8份，取其中的5份。 5 8 新知导入 2.按分数涂一涂。 2 4 5 6 3 8 新知讲解 你能提出什么数学问题？ 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 还剩下几分之几？ 新知讲解 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 把两个分数合起来，所以要用加法计算。 2 8 3 8 ＋ 分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。 新知讲解 2 8 3 8 ＋ 怎么计算？ 学习任务： 在任务卡上用不同颜色的彩笔分别涂出大熊和小熊所吃西瓜的块数，然后算算 + 的结果，并与同桌说说想法。 2 8 3 8 新知讲解 2 8 3 8 ＋ 5 8 ＝ 2 8 ＋ 3 ＝ 分母相同的分数相加时，分母没有变化，只是把分子加起来。 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 新知讲解 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2 8 3 8 ＋ ＝ 2个 1 8 3个 1 8 + = 5个 1 8 5 8 答： 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的 。 5 8 新知讲解 2 8 3 8 ＋ 5 8 ＝ 2 8 ＋ 3 ＝ 通过计算同分母分数加法，大家发现什么规律了？ 同分母分数相加，分母不变，分子相加。 新知讲解 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 3 8 2 8 － 怎么计算？画图试试。 新知讲解 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3 8 2 8 － 1 8 ＝ 3 8 － 2 ＝ 新知讲解 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3 8 2 8 － ＝ 3个 1 8 2个 1 8 － = 1个 1 8 1 8 答： 大熊比小熊多吃了这个西瓜的 。 1 8 新知讲解 3 8 2 8 － 1 8 ＝ 3 8 － 2 ＝ 通过计算同分母分数减法，大家发现什么规律了？ 同分母分数相减，分母不变，分子相减。 新知讲解 还剩下几分之几？ 我们用一个圆片表示整个西瓜。 1 5 8 － = 3 8 新知讲解 还剩下几分 ... ...
