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课件网) 人教部编版五年级语文下册 口语交际：怎么表演课本剧 素养分析 1 单元主题 2 学习活动 3 拓展延伸 4 总结评价 5 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：了解课文剧的主要特点及改编的要求。 语言运用：激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。 思维能力：能通过自己的演绎，学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，从而加深对故事中人物的理解。 审美创造：进一步了解、阅读名著，激发学生对文学名著的喜爱之情。 素养分析 认识课本剧，能选择合适的剧本进行编排表演。能准确表达自己的想法，互相尊重。 学习重点 结合自己的排演体验，能运用肢体语言反映人物的性格。 学习难点 学习目标 单元主题 02 DANYUANZHUTI 素养分析 ◎初步学习阅读古典名著的方法。 ◎学习写读后感。 草船借箭 景阳冈 猴王出世 红楼春趣 学习活动 03 XUEXIHUODONG 交流讨论 导入话题 学习活动一 交流感知 什么是舞台艺术？ 舞台艺术是一个艺术名词。舞台艺术是指在舞台上表演的艺术，其中主要包括戏剧、曲艺、音乐、舞蹈、杂技、魔术、武术等艺术形式。 你看过哪些舞台艺术的表演？ 艺术认知 音 乐 剧 音乐剧是结合了歌唱、对白、表演、舞蹈的舞台艺术。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等表现情感。 我知道的音乐剧有…… 艺术认知 话 剧 话剧指以对话方式为主的戏剧形式。话剧主要表现手段为演员的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。 我知道的话剧有…… 话题揭示 课 本 剧 1.课本剧是一种舞台艺术，把课文中叙事性的内容改编为戏剧 形式，以戏剧语言来表达文章主题。 2.包括题目、人物、时间、地点、道具、背景、幕名和正文这 几个部分。 3.课本剧表演可以充分调动同学们学习的积极性，有力地促进 同学们的合作学习。 范例展示 《丑小鸭》课本剧 第四场———新生 音乐、布景(有紫丁香花)构成一幅湖边春光图。 (画外音:春天来了，紫丁香花开了，丑小鸭扑扑翅膀，向湖边飞去。忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。它长成了一只漂亮的天鹅。) 一只天鹅:(飞到湖边，对着湖面左顾右看)啊，上帝！这难道是我的影子吗？我再也不是丑小鸭了，我长成了一只漂亮的天鹅啦！ (天鹅舞曲响起，5只大天鹅和小天鹅共同起舞，跳出丑小鸭长成天鹅后的幸福快乐。) (画外音:快看！快看！来了一只新天鹅，它那么年轻，那么好看，它是最美的天鹅！) (画外音:只要你是一只天鹅蛋，就是生在养鸭场也没关系；只要你是一颗珍珠，不管埋没多久，终究会放出夺目的光彩；只要你有真才实学，挫折和磨难反而会使你获得更大的成功! ) 看剧读文 明确步骤 学习活动二 讨论交流 我觉得表演课本剧的步骤包括…… 看了课本剧《晏子使楚》之后，大家知道课本剧的表演步骤了吗？ 选课文 分角色 怎么演 步骤一 选课文 1.从学过的课文中，选择一篇最适合表演课本剧的。 2.要求：故事性强，人物鲜明，时空集中，对话风趣。 步骤二 分角色 1.不同身份，不同性格的角色要合理分配。 2.要求：通过人物的对话、动作等，分析人物性格， 合理分配角色。 步骤三 怎么演 2.要求：把课文中叙述的语言改为人物的对话，表演 时加入表情和动作，准备服装和道具。 1.演好故事中每个角色，从角色的台词、表情、动作 等方面讨论。 示例讨论 我觉得最后这句话可以加上_____的台词、动作和表情。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”（周瑜说这句话时会有怎样的动作或神情？） 诸葛亮说：“用弓箭最好。”（诸葛亮有怎样的表情或动作？） 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 周瑜 分组讨论 ... ...
