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课件网) 认识秒 义务教育冀教版二年级下册 第七单元 时、分、秒 1 说教材分析 6 说板书设计 3 说教学目标及重难点 4 说教法、学法 5 说教学过程 2 说学情分析 目录 PART ONE教材分析 教材内容 本课主要围绕“认识秒”这一主题展开，包括介绍时间单位“秒”的概念，讲解1分=60秒的关系，以及通过实际例子展示秒在生活中的应用。教材通常会通过图文结合的方式，呈现各种与秒相关的实际场景，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。 教材地位和作用 本课在整个《时、分、秒》单元中占据重要地位，它是学生进一步学习更复杂时间概念的基础。通过本课的学习，学生不仅能够准确认读时间到秒，还能理解秒在实际生活中的应用，为后续学习做好准备。同时，本课的学习也有助于培养学生的时间观念和珍惜时间的好习惯，提高他们的生活质量。 PART TWO 学情分析 二、学情分析 知识 基础 生活 经验 能力 储备 对于二年级的学生来说，他们已经对时、分有了一定的认识，但对于秒这个更小的时间单位可能还比较陌生。因 在教学中，教师需要充分考虑学生的实际情况和需求，采用多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性。 需要注重培养学生的观察力和思维能力，引导他们主动探索、发现规律，从而更好地理解和掌握秒的概念。此外，教师还可以结合生活实际，展示秒在生活中的应用，帮助学生更好地理解秒的实际意义和价值。 PART THREE 教 学 目 标、重难点 使学生认识时间单位“秒”，理解1分=60秒的关系，能够准确读出钟面上的时间到秒。 通过观察、操作、讨论等活动，引导学生主动探索、发现规律，培养学生的观察力和思维能力。 帮助学生建立正确的时间观念，明白时间的宝贵性，从而珍惜时间，合理安排生活和学习。 说教材 知识目标 能力目标 情感目标 3.教学目标 教学重难点 能够准确读出钟面上的时间到秒，以及理解秒在实际生活中的应用。 认识时间单位“秒”，理解1分=60秒的关系。 重点 难点 突破重难点的策略 通过创设具有启发性的、让学生感兴趣的、有助于自主探究的问题情境，使学生在活动丰富、思维积极的状态中进行探究，教师适时进行引导。 PART FOUR 教 法、学法 教法学法 教学有法、教无定法、贵在得法。为了达到以上教学目标，结合学生实际情况，我将采用情景导入法、启发式教学、互动式讨论 、研究式探索、反馈式练习等方法进行教学。 教学方法 让学生通过观察发现、动手操作、自主探究、合作交流等方法进行学习。 学习方法 教学准备 课件、每人准备一副七巧板 第五章 教 学 过程 三、说教学过程 (一)游戏导入，激发兴趣 (二)自主探究，建立模型 (三)运用模型，解决问题 (四)课堂总结，体验成功 情境导入 说一说，哪些小动物参加了比赛？ 百米赛跑。 猜一猜，谁可能得第一名？ 探究新知 百米赛跑用“秒”计时。 你知道自己跑100米用多少秒吗？ 观察下面两幅图片，说一说这两件事情什么时候用到了秒。 卫星、飞船发射前数秒…… 春节联欢晚会上，大家一起数秒迎接新年的钟声…… 秒针 钟面上走得最快的是秒针，它记录比1分钟还短的时间。 分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。 1分＝60秒 1秒有多长呢？ 嘀嗒、嘀嗒 …… 听一听秒针走的声音。 兔博士网站 每秒约行驶50米 每秒约飞行200米 每秒约行驶26米 飞机飞得好快呀！ 课堂小结 通过本堂课的学习 你学会了… … 你掌握了哪些技能… … 你体会到… … 再由老师做系统的总结这节课学习的新内容。 在这个环节里，同学们各抒己见，畅所欲言，使学生体会到交流的快乐，和成功的喜悦。并在互相交流中获得更多的学习经验，并且由老师总结可以使学生的知识更加系统牢固。 2、（选做题） 作业可以有效的反映学生对本 ... ...
