苏教版（2019）选修2《第3章生态系统》 2024年单元测试卷（1） 一、单选题：本大题共14小题，共42分。 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了哪种因素对植物的影响（ ） A. 空气 B. 湿度 C. 温度 D. 土壤 2.下列叙述中，正确的是（ ） A. 细菌可以是消费者与分解者，但不会成为生产者 B. 马排出的粪便中的能量属于生产者同化能量的一部分 C. 一只狐狸捕食了一只鸡，则该狐狸获得了该鸡能量的10%至20% D. 物质循环指的是各种化合物在无机环境与生物群落之间往复循环 3.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ） A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物光合作用再利用 D. 分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 4.如图示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物.叙述正确的是（ ） A. 共有4条食物链 B. a的成分为次级消费者，处于第三营养级 C. b与d的种间关系为捕食和竞争 D. 若水体受有机磷农药轻度污染，则受害最严重的是c 5.如图表示生态系统中四种成分（甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分）之间的关系，以下相关叙述中正确的是（ ） A. 甲、乙和丙包含的所有种群构成群落 B. 甲是生产者，但不一定是自养型生物 C. 丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 D. 戊不一定是微生物 6.下列关于营养级的叙述，正确的是（ ） A. 营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多 B. 自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级 C. 营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和 D. 食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的 7.下列关于生态系统功能的叙述，错误的是（ ） A. 碳元素在生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动 B. 生态系统中的能量最终以热能形式散失，且不能被生物重新利用 C. 虫媒花通过鲜艳的色彩和特殊的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉 D. 农田通过锄草、治虫等措施可使能量更多地流向对人类有益的部分 8.某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，不正确的是（ ） A. 鳜鱼占有两个营养级 B. 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者 C. 通气可促进水体中生物残骸分解为无机物 D. 水蚤数量减少时，藻类数量一定增多 9.下列关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（） A. 生产者固定的能量是光能或化学能 B. 自然生态中，生物数量金字塔存在倒置情形，能量金字塔则不存在 C. 与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率 D. 在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 10.如图是某同学根据所学知识构建的某生态系统结构示意图，据图判断下列分析错误的是（ ） A. 该图包含了生态系统的所有组成成分 B. 生态系统中的能量流动只发生在b、c、d之间 C. 人类活动可能会加快该生态系统中物质的循环 D. b、c、d之间可以进行双向的信息传递 11.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是 ( ) A. 进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B. 生产者i的量等于被初级消费者同化有机物的量 C. 流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用 12.很多古诗词不仅抒发了诗人的家国情怀，往往还蕴含着丰富的自然现象，如：白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”、“远芳侵古道，晴翠接荒城”、龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”、以及陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”等 ... ...
