2023-2024学年统编版语文九年级下册第2课《梅岭三章》习题课件(共27张PPT)

(课件网) 第一单元　生活咏叹 2*　梅岭三章 1934年中央红军主力长征后，身负重伤的陈毅留在 中央革命根据地。1935年春，他在敌人重兵围攻下，率 部突围到位于赣南的油山地区和梅岭，在敌我力量悬殊 的条件下，坚持极端艰苦的三年游击战争。1936年冬， 陈毅为摆脱政府军的围剿搜捕，藏身于岩壁丛莽中20多 天。敌人因搜捕不到，恼羞成怒放火烧山。因担心不能 脱险，陈毅危急时刻写下一组带有绝笔性质的诗篇——— 《梅岭三章》。 欣赏诗歌的语言美 　　1. 音乐之美：诗歌韵脚工整，格律和谐，读来朗朗 上口。 　　2. 意象之美：选取大量具体的客观物象来反映丰富 的主观情感，寄意于象，以象尽意，营造出了一个优美 的意境。 　　3. 句式之美：句式整齐，回环往复构成句式之美。 　　4. 情感之美：诗歌是最适合抒情的文体，母爱、爱 情、家国情�———�…都是诗歌的经典主题。 【例题】请欣赏《梅岭三章》这组诗的语言美。 【答案】①音乐之美：《梅岭三章》韵脚工整，格 律和谐，体现了诗歌的音乐美。②句式之美：每首四 句，每句七字，朗朗上口。③意象之美：诗人以“泉 台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命 征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以“斩阎罗” 的“旌旗十万”、纷飞的“捷报”、遍布人间的“自由 花”等意境，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信 念。④情感之美：这组诗表现了革命者深沉博大而又炽 热激越的情感。 他是中华人民共和国十大元帅之一，在血雨xīnɡ ① 风的革命战争年代立下赫赫捷．报．，他是chì zhà ② 风云的外交家，通过“围棋外交”打开中日 两国僵局；他也是诗人，曾写下《青松》《梅岭三章》 等名篇；他身．居．高．位．，不谋私利，“手莫伸，伸手必被 捉”是他的告jiè③ 。让我们一起缅．怀．陈毅元帅， 向所有为了祖国事业取．义．成．仁．的革命先烈致敬！ 腥　 叱咤　 诫　 1. 根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处 的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　A　） A. 捷报 B. 身居高位 C. 缅怀 D. 取义成仁 A 3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（　A　） A. 诗歌前面的记叙性文字叫小序，介绍了诗歌创作的时 间、地点、主题。 B. 古诗词中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄 弟，“鸿雁”代指信。 C. 散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体 裁，它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 D. 《梅岭三章》中的“章”字，原义是乐曲告一段落。 三章，就是三首。 A 【解析】A. 没有介绍主题，应改为背景。 4. 根据所给信息默写相应内容。 （1）《梅岭三章》中“ ”是统 领三章的句子。 （2）《梅岭三章》中表现共产主义一定会到来的远大 理想的诗句是： ， 。 （3）《梅岭三章》中最能表现作者视死如归气概的诗 句是： ， 。 断头今日意如何？　 取义成仁今日事　 人间遍种自由 花　 此去泉台招旧部　 旌旗十万斩阎罗　 （4）引用春秋时期伍子胥的典故，表达了若革命不成 功，作者死不瞑目的诗句是： ， 。 南国烽烟正十年 此头须向国门悬　 5. 指出下列句子的修辞手法。 （1）断头今日意如何？创业艰难百战多。（　设问　） （2）旌旗十万斩阎罗。（　借代　） （3）血雨腥风应有涯。（　借喻　） （4）取义成仁今日事，人间遍种自由花。（　引用　 借喻　） 设问 借代 借喻 引用　 借喻 狱中题壁 戴望舒 如果我死在这里， 朋友啊，不要悲伤， 我会永远地生存 在你们的心上。 你们之中的一个死了， 在日本占领地的牢里， 他怀着的深深仇恨， 你们应该永远地记忆。 当你们回来， 从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。 然后把他的白 ... ...