第17课《陋室铭》导学案（含答案）-2023-2024学年统编版语文七年级下册

《陋室铭》学案 〖教学目标〗 正确朗读、背诵并默写文本。 准确翻译文章，掌握古今异义、词类活用等。 了解作者，掌握“铭”这种文体的特点，学习本文比兴、类比、托物言志的写作手法。（重点） 品析文中名句，把握主旨，学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的情操。（难点） 〖导学预习〗 走近作者 刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，被称为“诗豪”。 拓展：诗仙(李白)，诗圣(杜甫)，诗佛(王维)，诗鬼(李贺)，诗魔(白居易)，诗豪(刘禹锡)，诗杰(王勃)，诗狂(贺知章)，诗囚(孟郊)，诗奴(贾岛)。 写作背景 当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史，和州知县见他被贬而来，便横加刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩”。这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡,由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京”。知县见他仍怡然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。 半年时光，搬了三次家，刘禹锡想，这狗官也实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏乐，于是，愤然提笔，写下了这篇《陋室铭》。 解题 （1）陋室：简陋的屋子 （2）文体：铭 铭分为两类，一类是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，如座右铭。另一类是埋于地下记述死者生平事迹的，也就是墓志铭。后来发展成一种文体。 这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。 辨音识字 德馨( xīn ) 苔(tái )痕 案牍( dú ) 鸿儒（hónɡ rú ) 西蜀( shǔ ) 何陋( lòu ) 解释字词 名： 有名 ，出名 （2）斯：这 （3）馨：这里指品德美好 （4）上： 蔓延 （5）绿： 使....绿 （6）入：映入 青：使...青（8）鸿儒：博学的人 （9）白丁：平民百姓，指没有学问的人 调：弹弄 （11）素琴：不加装饰的琴 （12）金经：佛经 案牍：官府文书 （14）劳： 使...劳累 （15）形：形体 （16）阅：浏览 解释重点句子 斯是陋室，惟吾德馨。 这（虽然）是一间简陋的屋子，只要我的品德高尚（也能使它名声远扬）。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕爬上了台阶，苍翠碧绿；青草的颜色映入了竹帘，一片青葱。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有（嘈杂的）管弦乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使我劳累。 〖思考分析〗 作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？ 开头用两个类比起兴，用有仙之山、有龙之水类比自己的陋室，自然地引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。 2、本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的？ 居室环境：“苔痕上阶绿，草色入帘青。” 写环境清幽宁静； 往来客人：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 写与人交往高雅脱俗； 日常生活：“可以调素琴，阅金经。无丝 竹之乱耳，无案牍之劳形。” 写室内活动欢畅无虞。 3、赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”。 苔痕上阶绿，草色入帘青”运用了对偶和拟人的修辞手法，上”和“入”字化静为动，生动传神，赋予苔痕和青草以生命力，体现了作者居住环境的清幽和他高雅的志趣。 4、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”与陋室有什么关系？作者这么写有什么作用？ 用诸葛庐和子云亭与陋室类比，意在以古代名贤的志趣和抱负自况，在更高境界上颂扬了“惟吾德馨”，说明陋室不陋。表明自己也具有古代贤人的志趣和抱负。 5、作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活，可见作者是一个怎样的人？ 不求名利、高洁傲岸 洁身自好、安贫乐道之人 6、本文运用了什么写作手法？ 托物言志 〖达标训练〗 1、概括全文主旨的句子是 斯是陋室 ， 惟吾德 ... ...