(
课件网) 部编版七年级下册语文课件 登幽州台歌 --陈子昂 目录 壹 情境导入 贰 初读感知 叁 新知探究 肆 拓展延伸 壹 情境导入 作者介绍 陈子昂（约公元661～公元702），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，汉族，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。光宅进士，历仕武则天朝麟台正字、右拾遗。解职归乡后受人所害，忧愤而死。其存诗共100多首，其中最有代表性的是《感遇》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。 陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。万岁通天元年，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。 背景资料 贰 初读感知 文体知识———歌 标题带有“歌”字的诗一般是古乐府诗歌，是古代诗歌的一种体裁。汉武帝时设有机构专门采集各地歌谣，整理和制订乐谱，这个机构名叫乐府。后来人们就把这一机构收集和制订的诗歌，称为乐府诗，或简称为乐府。到了唐代，这些歌词的乐谱虽然早已失传，但是这种形式却相传下来，成为一种没有严格格律，近于五、七言古体诗的诗歌体裁。 知识链接 chuànɡ 怆然（ ） 悠悠（ ) 涕（ ） 检查预习 yōu tì 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 前两句音节比较急促，表达了诗人生不逢时的抑郁不平之气；后两节各增加了一个虚字（“之”和“而”） ，多了一个停顿，音节就比较舒缓流畅，表现了无可奈何的悲愤之情。 朗读指导 1.诗歌表现了诗人怎么样的情怀？ 整体感知 表达诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的寂寞孤独情绪。同时深刻揭露了封建社会那些品行端正，富有治国才能的知识分子，处处遭受打击的现实，表达了他们在理想破灭时孤独悲愤的心情。 2.诗人的形象是什么？ 怀才不遇的孤独和悲愤的形象。 叁 新知探究 “怆然而涕下”写出了什么？ 内容探究 （神态描写）形象逼真的描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤。 前不见古人，后不见来者。 品味赏析 这是一首吊古伤今的生命悲歌。从时间的角度表现主人公的孤独。"古人"和"来者"，都是指像燕昭王和郭隗那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。前贤不见，后贤不及，想到自己怀才不遇，屡受挫折，求贤主而不得，欲报国而无门，不禁悲从中来，感慨万端。遥想战国时燕昭王曾在此筑台招贤纳士，而今物是人非，徒增苍凉之感。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 后两句从空间角度表现了主人公的孤独。 第三句登楼眺望，写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。浩瀚的天宇和苍茫的原野交融在一起，诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇处，感慨天地悠悠，叹息知音难求。 1.直抒胸臆。 破空而来，感情的潮水澎湃而出，震撼人心，具有苍凉悲壮的阳刚之气。 2.深受《楚辞》的影响 （1）《远游》：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。往者余弗及兮，来者吾不闻。” （2）采取了长短参错的楚辞体句法。 写法探究 试着分析一下本首诗的艺术特色。 鉴赏评价 这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是 ... ...
