三年级下册信息技术第二单元第11课《星际城市我来绘》第2课时 课件(共25张PPT)+教案 闽教版2020

中小学教育资源及组卷应用平台 三级下册信息技术教学设计 课题 综合活动2《星际城市我来绘》 单元 二单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 【核心素养】信息意识：培养学生对科幻艺术的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。引导学生认识到科幻画在表达创意和未来想象中的作用，增强他们对信息的敏感度和理解力。计算思维：通过绘画软件的使用，培养学生的逻辑思维，如通过工具的组合使用来实现特定的设计效果。教授学生如何将复杂问题分解为简单步骤，例如将一幅画分解为多个图层或组件。数字化学习与创新：培养学生使用数字工具进行创作的能力，如利用绘画软件的复制、移动、橡皮擦、放大镜等功能。鼓励学生在绘画过程中尝试新的创作方法，培养他们的创新思维和实验精神。信息社会责任：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，学会在团队中分享信息和资源。引导学生理解在数字创作中尊重原创和版权的重要性，培养他们的信息道德和社会责任感。【教学目标】知识与技能：了解科幻画的定义；知道科幻画的几种主题；掌握草图设计技巧；能综合运用计算机绘制技术创作。过程与方法：在教师指导下，了解科幻画的定义，知道科幻画的几种主题；通过操作与实践，能熟练使用绘画软件绘制草图；通过小组交流探索，能综合运用复制、移动、橡皮擦、放大镜等工具修改完善图形。引导学生通过实践探索，学会自主学习，培养他们的问题解决能力和自主探究能力。情感、态度与价值观：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美。培养学生对艺术的热爱和尊重，鼓励他们表达个人情感和观点。通过科幻画的创作，引导学生思考未来世界的可能性，培养他们的想象力和创造力。鼓励学生欣赏和尊重他人作品，培养他们的批判性思维和审美能力。 重点 了解科幻画的定义；知道科幻画的几种主题； 难点 掌握草图设计技巧；能综合运用计算机绘制技术创作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示。上节课我们围绕未来星际城市科幻画主题展开了分组讨论活动，同学们的想法充满了奇思妙想。2、揭示课题。今天我们学习用计算机“画图”软件绘制科幻画，让小朋友在科幻的世界里尽情地发挥自己的想象力和创造力。你的创作想法是什么？二、任务分析（一）、想法分析1、想法一地球人口急剧增长，地球环境遣到了严重的破坏，许多资源面临枯竭。为了找到新的适合人类居住的星球，人类开始探索之路……随着科技的高速发展，未来可能会有一天，我们将乘宇宙飞船从地球飞向外太空，观看外太空。在外太空创建城市，建造现代化建筑与设备，在外太空安居乐业，幸福生活。 2、想法二 随着人们对太空的探素和科学研究的发展，在未来登太空再也不是宇航员才能完成的了，人们去太空就像出门旅游一样方便，坐着飞船可以去各个星球吃饭看表演，甚至与外星人交朋友。未来，我们还可以在木星、土星上建造城市，供大家游玩、居住。 （二）、作品规划根据讨论结果，构思科幻画作品，设计作品规划表。参考表综2-1作品规划表范例，在表综2-2中进行填写。 三、操作实践 （一）、设计《遨游星际城市》草图 作品构思后，可以先以草图的形式呈现，对画面各元素进行大致布局。草图可以是纸质草图，如图综2-3所示，也可以是计算机绘制草图，如图综2-4所示。 （二）、绘制《遨游星际城市》主题画 如图综2-5所示，先设置画布的大小，然后根据构思与草图，采用计算机绘图技能，将画面元素绘制出 ... ...