鲁教版四年级下册15.《太空新居》 教案

15《太空新居》 【教学目标】 1、通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。 2、体会建筑艺术空间构成的美感，学习用瓦楞纸塑造几何形体并用基本几何形体组合造型的方法和能力，培养学生的立体空间想象能力和动手能力。 3、培养学生的科技意识，感受我国航天航空技术的蓬勃发展及伟大成就，树立热爱祖国，热爱科学的情感，进一步激发学生的民族自豪感。 【教学重难点】 教学重点：基本几何形体以及复杂几何形体制作方法。 教学难点：用瓦楞纸制作太空新居。 【教学过程】 （一）导入 1、播放视频 师：同学们，在这浩瀚的宇宙星辰，自古以来承载了人类太多的梦想。在以前古代人们连太空是什么都不知道，而现在人们开始了解、并探索太空。下面请同学们观看视频，这是 2003年我国长征二号运载火箭，搭载了神舟五号飞船，载着我国的航天员登上太空站。人类在太空已经建立了空间站，说不定在不久的将来，我们大家都可以到太空中去旅游，甚至居住。同学们，你们想去太空吗？生：想。既然想去，就要有行动，太空现在还没有建筑，得靠我们在座的各位小小设计师来设计，你愿不愿意来设计一番？生：愿意。2、今天我们就来学习《太空新居》。(板书太空新居） （二）讲授新课 1、师：同学们，你知道中国空间站的航天员在太空是怎么生活的吗？下面我们观看一段视频。（播放空间站视频） 2、科技在进步，未来的太空建筑一定比空间站更先进，想要设计太空中的建筑，我们先来参考下地球上的建筑。 师：看到这些建筑，你发现了什么？生答：这些建筑都是由几何图形组成的。继续播放图片。看完这些图片，我们看看太空中的建筑是什么样的？（播放空间站视频） 师：看看太空中建筑和地球上的建筑有什么共同点？生：都是由几何图形组成。太空建筑和地球建筑有什么不同？总结：造型奇特，金属材质。 3、师：同学们，今天老师也带来了一种新材料（播放带来金属瓦楞纸）大家看下你桌上上的这种材料，他有一个神奇又好听的名字，叫金属瓦楞纸，摸一摸，看一看，他和我们平时用的纸有什么不同生：反光，不平滑，师为什么不光滑有纹理，两个方向的，横向和竖向这种粗糙的金属质感更能体现太空新居的科技感。 4、制作几何形体师：怎么让瓦楞纸变成立体几何形体呢，跟老师一起来学一学播放手工制作几何形体的视频，老师讲解最后 PPT出示做的所有几何形体的图片师：所以我们制作几何形体用了哪些方法呢（板书，制作方法：插接，镂空，剪贴，折卷）3组合几何形体 5 、师：有的同学已经设计了自己喜欢的太空新居，我们一起来看看，（出示赏一赏，学生作品图片）你最喜欢哪个，为什么？ （三）太空新城我来造（出示作业要求）1、用金属瓦楞纸设计制作一个美观的太空新居2、分组完成作业，分工明确，制作主体结构，制作小部件，进行组合，添加装饰3、充分体现太空新居简洁，抽象，科技的造型特点4、说一说自己太空新居的名字，有什么作用，要注意时间限制。 （四）评价作品 1、你喜欢哪座太空新居，为什么？2、请主创人员说说太空新居的构思。 （五）拓展 师：同学们，这节课我们学习了用瓦楞纸制作太空建筑，早在几千年前，中国人就有一个飞天梦，今天终于实现了，科技发达的今天，希望同学们更要努力学习，将来成为太空家园的设计师。瓦楞纸除了有金属质感的金色、银色，还有很多种颜色，我们可以用来做不同风格的手工作品，别具特色。 ... ...