【大单元教学】冀少版七下2.4《心脏和血管的保护》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 【新课标】《心脏和血管的保护》教学设计 课题 心脏和血管的保护 学科 生物 课型 新授课 来源 节次 2.4 授课日期 教师 授课对象 七年级学生 目标确立依据 课标分析 课标摘要 5.2.1血液循环系统包括心脏、血管和血液。5.2.2血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。 课标分解 常见的心脏和血管疾病；高血压对身体的危害；影响心脏和血管疾病的因素；脑出血、脑血栓的急救措施；体育锻炼对心脏和血管的影响。 教材分析 《心脏和血管的保护》是第二章《爱护心脏 确保运输》的第四节内容。教材图文并茂，讲述了常见心脏和血管疾病的危害、成因，以及脑出血、脑血栓的急救，体育锻炼的影响等。通过本节教学，学生了解了常见心脏和血管疾病的危害，如何预防心脏和血管疾病，对脑出血、脑血栓的急救，关注生命健康。 学情分析 学生在实际生活中接触过一些常见的心脏和血管疾病，对心脏和血管疾病的危害了解一些，对影响心脏和血管疾病的因素知之甚少，对预防心脏和血管疾病的做法、措施更是一无所知。七年级学生的逻辑思维以形象思维为主，具备一定的探究能力。好奇心强，喜欢探究。 学习目标与核心素养 1.生命观念：（1）说出常见的心脏和血管疾病；（2）概述影响心脏和血管疾病的因素；（3）说出脑出血、脑血栓患者的急救措施。2.科学思维：通过生物现象，概括总结生命活动规律。3.探究实践：测量普通人、运动员的心率（脉搏），了解体育锻炼对心脏的影响4.态度责任：认同体育锻炼对心脏和血管的影响，养成经常体育锻炼的习惯。 评价任务 学科知识评价量表任务列表评价标准（总分50分）学生自评生生互评教师评价任务1：常见心脏与血管疾病的成因 说出常见的心脏和血管疾病（5分）说出高血压对人体的影响。（5分）自主学习，说出不良饮食习惯、生活方式对心脏和血管疾病的影响（5分）说出酗酒对人体的危害（5分）说出心脏和血管疾病的形成与哪些因素有关（5分）如何预防心脏和血管疾病（5分）任务3：心脏与血管疾病的急救自主学习，说出脑出血、脑血栓的急救措施（5分）自主学习，说出冠心病急救措施（5分）任务4：体育锻炼对心脏和血管的影响自主学习，说出体育锻炼对心脏和血管的影响（5分）积极预防心脏和血管疾病，经常参加体育活动，关注生命健康（5分）小组合作评价量表评价内容小组内学生分工明确（10分）小组内学生的参与程度（10分）认真倾听、互助互学（10分）合作交流中能解决问题（10分）自主、合作、探究的氛围（10分）总分（50分）第1组第2组第3组第4组第5组第6组总评价备注 重点 心脏和血管疾病的成因与预防；心脏与血管疾病的急救措施 难点 高血压对人体的危害 材料准备 课件；视频（高血压） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 导入新课 情景导入：据统计，我国心脏和血管疾病患者数量增长迅速。心脏和血管疾病已成为威胁我国人民健康的“第一杀手”。心脏和血管原因是什么，如何预防？希望聪明的你通过今天的学习明白其中的奥秘。 制造悬念，吸引学生注意力 讲授新课 任务一：常见心脏和血管疾病的成因检查心脏和血管疾病的调查结果讲解：常见的心脏和血管疾病有心肌炎、风湿性心脏病、动脉硬化、高血压、高血脂、脑血栓、脑出血、冠心病等阅读教材P42，注意下列问题1.高血压对人体有哪些危害？2.不良的饮食习惯和生活方式对心脏和血管疾病的影响？3.心脏和血管疾病的致病原因有哪些 4.如何有效预防心脏和血管疾病？播放：高血压的视频讲解：造成心脏和血管疾病原因有多种：偏食、厌食造成营养不足，体质虚弱，抵抗疾病能力下降，容易引发心肌炎、风湿性心脏病；营养过剩，过于肥胖，会增加心脏负担；高脂饮食，容易 ... ...