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课件网) 教科版一年级下册 《观察一种动物》 教学目标 导入新课 校园里的动物多种多样，它们有自己的家。 教学目标 科学聚焦 校园里的动物多种多样，它们有自己的家。 教学目标 科学聚焦 为了继续观察蜗牛，我们来给蜗牛建个“家”。 教学目标 科学聚焦 蜗牛适合在潮湿的环境下生存，会因为环境的变化而进行冬眠，以一层薄膜封住壳的出入口，以免水分流失。 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 根据蜗牛的生活习性，你认为蜗牛的“家”应该是什么样子的呢？ 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 小组观察讨论，蜗牛的生活环境、喜好等。 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 蜗牛的“家” （班级记录单） 能让蜗牛四处爬 空间不要太小 有吃的东西，菜叶等 要保持潮湿,要喷水 能让蜗牛生活又不让它爬出去 要透气、带孔盖子 放在背阴处 及时清洗“家” …… 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 先铺一层粗沙 再铺上一层潮湿的土壤 最后放进几条树枝和几片落叶 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 不能被阳光直射 每天注意清扫残叶 饲养蜗牛应注意哪些问题？ 加盖，防止蜗牛爬出 打孔，让蜗牛呼吸 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 设计并画出蜗牛的“家” 教学目标 科学探索 探索一：讨论蜗牛的“家”应该是什么样的。 教学目标 科学探索 探索二：蜗牛怎么吃菜叶的？ 教学目标 科学探索 2.蜗牛怎么吃菜叶的？ 把蜗牛放到新家里，观察它的生活。蜗牛喜欢吃什么？ 一些嫩叶子、白菜叶子、青菜叶子、黄瓜、草莓、苹果，…… 教学目标 科学探索 2.蜗牛怎么吃菜叶的？点击图片，观看视频 教学目标 科学探索 2.蜗牛怎么吃菜叶的？点击图片，观看视频 蜗牛是利用齿舌把植物的叶子磨碎，再一点点地吃下去的。 教学目标 科学探索 蜗牛怎么吃菜叶的？ 在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。 教学目标 科学探索 蜗牛是世上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。 蜗牛怎么吃菜叶的？ 教学目标 科学研讨 研讨1：蜗牛生活需要什么？ 蜗牛的“家” （班级记录单） 能让蜗牛四处爬 空间不要太小 有吃的东西，菜叶等 要保持潮湿，要喷水 能让蜗牛生活又不让它爬出去 要透气、带孔盖子 放在背阴处 及时清洗“家” …… 教学目标 科学研讨 研讨2：我们有哪些有趣的发现？ 爬过的痕迹湿湿黏黏的 进食时嘴巴的动作特别快 研讨2：我们有哪些有趣的发现？（点击图片，播放视频） 标 科学拓展 小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。 蜗牛的后代 标 科学拓展 蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。 蚂蚁的家 标 科学拓展 小蚂蚁和蜜蜂一样爱吃甜食，也爱喝蜂蜜，只是蚂蚁并不挑食,什么食物都能接受。 蚂蚁的爱好 标 科学拓展 根据爱好，寻找蚂蚁的家 蚂蚁喜欢吃甜食，我们可以跟着蚂蚁找到它们的家。 板书设计 给动物建个“家” 搭建蜗牛的“家” 蜗牛吃菜叶 空间比较宽敞 保持潮湿的环境 有透气孔 有干树枝 有吃的 及时清洗“家” ...... 巩固提升 判断题 1、蜗牛的家应该安在温暖潮湿的环境中。（ ） 2、蜗牛是世界上牙齿最多的动物。（ ） 3、蜗牛喜欢吃菜叶。（ ） 4、蜗牛的家不怕光线刺激。（ ） 5 ... ...
