Unit 3 Health 单元教学设计+Lesson 3 How can we keep healthy? 教学设计（表格式） 鲁科版(五四学制) (三起)英语五年级下册

五年级下册 Unit3 Health单 元 备 课 教材 单元名称 五年级下册 Unit3 Health 教 材 分 析 ︵ 单 元 知 识 结 构 ︶ 1.功能：本单元主要学习有关健康的话题讨论,能简单描述几种病症并谈论如何保持健康。能询问他人的身体状况，运用所学知识描述几种病症，并给他人提出一些健康方面的合理建议。 2.教材主要句型结构： --What’s wrong with you --I cough and feel cold. -- How are you feeling today —Much better. We should have enough sleep. We shouldn’t play computer games for too long. 3.语篇结构： （1）I have a bad cold. I cough and feel cold. I have a fever. I have a headache. I should go and see the doctor. I should take some medicine. I’ll be all right. （2）-Hello, I’m Doctor... How are you feeling today -Much better. -You should take a good rest. You should take the medicine on time. You should drink some water and eat some fruit. An apple a day keeps the doctor away. You’ll get well soon. -Thank you, Doctor. （3）How can we keep healthy We should do sports every day. We should have enough sleep. We should eat fruit and vegetables every day. We shouldn’t play computer games for too long. We shouldn’t eat too much junk food. An apple a day keeps the doctor away. 4. 主要故事脉络： 第一课是以对话形式从王红感觉不舒服生病谈起，妈妈陪她去医院看医生，主要学习如何描述自己身体的不适。第二课以对话形式呈现生病的王红待在家里，妈妈对她的叮嘱，主要学习谈论生病时应该怎么做。第三课是以阅读文的形式来谈论如何保持健康，主要学习用should和shouldn’t提出合理化建议。第四课为单元复习课。本单元从描述身体不适到生病时该怎么做再到提出健康建议，是一个围绕健康主题的环环相扣的知识系列，前面并没有学习过与之相关的健康话题，但学过描述自己的日常活动，可以融合本单元情态动词should来达成本单元提出健康建议的学习目标。 学 情 分 析 我们前面并未学过与本单元直接相关的知识，但在四年级下册学过一个feelings主题的单元，可与第一课I don’t feel well.结合，过渡到谈论自己身体不适的感受。而在学习提出健康建议的时候，可以与学过的日常活动play computer games, eat fruit and vegetables等联系学习。 学生都有生病的亲身感受，在理解上并无障碍，在前面已经学过简单表达自己的情绪和心情，以及描述自己的日常活动，整体上来说谈论健康话题并不难，学生的学习的难点是在部分短语和固定表达，如on time, keep… away, have enough sleep, play computer games for too long, take a good rest, take the medicine on time等。 教 学 目 标 1.能听懂、会说、认读单词：cold, fever，cough，headache，medicine, wrong，feel，bad; on time，much, better，rest ，get well，soon，keep…away; should，every, sleep, healthy, enough，junk food，health, fat; 2.能听懂、会用词组：do sports, every day, have enough sleep, eat fruit and vegetables 3.规范书写单词：wrong，feel，bad; lesson; every, sleep, healthy; 4.能听懂、会说、认读句型：“What's wrong with you ”“I cough and feel cold.” “How are you feeling today ”“Much better.” “We should have enough sleep.” We shouldn’t play computer games for too long.” 5.通过本单元的讨论学习，对学生进行生命健康教育，帮助学生养成良好的生活、饮食习惯。 教 学 重 点 本单元主题为Health,我们将学习几种病症的单词以及与主题相关的句型，学 ... ...