5.2构建人类命运共同体 教学课件(共15张PPT)高中思想政治统编版选择性必修1

(课件网) 构建人类命运共同体 年 级：高二年级 学 科：思想政治（统编版） 马克思、恩格斯曾说：各民族的原始、封闭状态，由于日益完善的生产方式、交往，以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭的越是彻底，历史也就越是成为世界历史。 请同学们阅读教材47页“探究与分享”，谈谈对构建人类命运共同体理念的理解。 （一）人类命运共同体思想产生与发展的背景 一、人类命运共同体的内涵 首先，当前国际格局正处于加快演变进程之中，全球治理体系与国际秩序变革加速推进。 其次，人类也处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。 最后，宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。 第一，坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 （二）构建人类命运共同体的五点主张 第二，坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 第三，坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 第四，坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 第五，坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 请同学们阅读教材48页“相关链接”，思考为什么构建人类命运共同体会得到国际社会的广泛认可，并多次被写入联合国决议？ 首先，构建人类命运共同体理念能够得到世界的积极响应，是因为当今国际社会亟待全球治理方案。 其次，构建人类命运共同体理念体现了中国智慧，打破了旧有的意识形态藩篱，为世界未来提供崭新视角。 最后，在践行构建人类命运共同体理念的道路上，中国一直在不断前行，成绩有目共睹。 （三）如何推动构建人类命运共同体 第一，政治上，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 第二，安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。 第三，经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 （三）如何推动构建人类命运共同体 第四，文化上，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 第五，生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。 （四）推动构建人类命运共同体思想的重大意义 首先，构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求； 其次，构建人类命运共同体思想适应了新时代中国与世界关系的历史性变化，指明了世界发展和人类未来的前进方向。 2021年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话指出:“新的征程上，我们必须高举和平、发展、合作、共赢旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，推动共建‘一带一路’高质量发展，以中国的新发展为世界提供新机遇。……” 二、中国智慧的生动实践 请同学们阅读教材49页“探究与分享”，分析中国在应对全球气候变化问题中的角色变化。 首先，中国一直是全球应对气候变化事业的积极参与者。 其次，中国越来越成为应对气候变化事业的积极贡献者。 最后，中国正以更积极的姿态成为全球治理体系建设的引领者。 （一）多方面贡献中国智慧和方案 中国智慧中国方案 全球生态 文明建设 国际和平 事业 完善全球 治理体系 构建全球 公平正义 的新秩序 （二）构建人类命运共同体中国在行动 首先，中国坚持发展更高层次的开放型经济。 其次，中国坚持推动建设开放型世界经济。 （二）构建人类命运共同体中国在行动 （三）积极开展公共外交，塑造良好国家形象 第一，历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化和谐多样 ... ...