参考答案 一、选择题（共 17小题，每题 2分，共 34分） 15-19 CADAB 20-24 BDDCA 25-29 BCCCA 30-31 DB 二、综合题（共 2小题，每题 18分，共 36分）。 32．河流作为一种自然力量，与人类社会之间存在着错综复杂的关系。阅读材料，回答问 题。（18 分） （1）问题一：根据材料一并结合所学知识，分析世界大河文明论坛会标选用含有甲骨 文“河”字图案的原因。（2 分）试举例说明《郑州宣言》的主张。（4 分） 原因：体现了河流与文明的关系，符合论坛主题；甲骨文主要出土于河南殷墟，是中 华早期文明的代表;反映了黄河文化，突显地方元素等。（其他言之成理的答案亦可，任答 一点，2 分） 举例:郑和下西洋，先后到亚洲和非洲 30 多个国家和地区，访问当地首领、赠送物品， 进行交易等，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。（切合题意的事例 2 分， 说明 2分，共 4分） （2）从材料二的时间轴所示历史事件②③④⑤中任选一件，仿照示例，结合所学知识 加以阐述。（6 分） 示例： 事件①：反映了早期殖民扩张。（2分） 说明：新航路的开辟揭开了欧洲海外扩张的序幕，葡萄牙和西班牙很快走上了大规模 殖民掠夺的道路。16 世纪，西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。殖 民扩张中断了美洲原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难。（4 分） 补充答案示例 （3）根据材料三，概括珠江三角洲地区得以发展的历史条件。（4分）结合所学知识， 分析珠江三角洲地区对现代社会发展所作的贡献。（2分） 历史条件：士民家庭文化素质较高；外来文化与当地文化的融合；与世界市场联系密 切；长期对外贸易港口的存在；较早建立起市场经济制度；国际化城市的带动作用；优惠 政策的政策等。（每点 2 分，任答 2 点，共 4 分） 贡献：带动了本国乃至世界经济的发展；探索了我国改革开放的模式；加速了社会流 动，提升社会活力；推动了城市化的进程等。（其他言之成理的答案亦可，任答一点，2 分） 33（1）根据材料一，概括我国古代儿童教育的特点。（4分）结合所学知识，指出中国 近代儿童教育发生变化的原因。（2分） 特点：起源早，源远流长；重视伦理道德教育儒家文化知识；主张严慈结合，具有一 定的强迫性；教学方法存在死记硬背的倾向；以家庭及私塾教育为主。（任答两点，每点 2 分，共 4 分） 原因：受西方教育思想的影响；民族危机的加深；有识之士的倡导；政治变革的推动 等。（言之有理即可，任答一点，2分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析 1949 年以来我国少年儿童命运彻底改变的原 因。（4分） 原因：新中国成立，人民真正当家作主；改革开放，社会经济得到发展；党和政府及 社会各界的高度重视；政策的倾斜，法律法规的日益健全等。（其他言之成理的答案亦可， 任答两点，每点 2 分，共 4 分） （3）结合所学知识，从材料三中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要求：观点 明确、史论结合，论证充分，价值观正确。8 分） 示例： 论点：少年儿童的命运与时代的变迁紧密相连。（2 分） 论证： 15、16 世纪，儿童的地位逐渐发生变化，艺术作品中开始出现表现儿童天真、 可爱的世俗画。这与资本主义经济发展、文艺复兴运动的兴起有关，人文精神不断发展， 人的尊严得到肯定，儿童的地位随之提高。19 世纪初，随着工业革命的开展，资本主义的 弊端也日益暴露，大量儿童沦为童工，遭到资本家的压榨，生活境遇十分悲惨。（2 分） 19 世纪以后，为适应工业化发展的需要，欧美主要国家也开始推广大众教育，儿童权 益日益受到保护。和平与发展是当今的时代主题，但霸权主义、强权政治、地区冲突、民 族矛盾和宗教纷争不断，威胁着少年儿童的生命安全。（2分） 结论：综上所述，时代的变迁深刻 ... ...
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