山东省2024年普通高中历史学业水平合格考试仿真模拟卷02（解析版）

山东省2024年普通高中历史学业水平合格考试仿真模拟卷02 （考试时间：90分钟；满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考籍号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题片上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本愿共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．据史载，商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”，“子畏上帝，不敢不征”。周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之。”该材料表明商、周时期的中国（ ） A．集权政治制度已形成 B．神权与王权有机结合 C．占卜和迷信活动盛行 D．宗法等级观日渐凸显 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：商汤推翻夏朝统治和周武王推翻商纣王统治时，均打着“天命”的旗号，体现了商周时期将王权与神权相结合，通过“天命”来强化王权，B项正确；据所学知识可知，商周时期尚未实现权力的高度集中，集权政治没有形成，排除A项；商朝时期占卜盛行，西周时期并不盛行占卜，材料只体现了“天命”代表的神权与王权的结合，没有涉及占卜活动，排除C项；材料只涉及商周时期的天命观，没有体现以血缘为核心宗法等级，排除D项。故选B项。 2．胡适在论述春秋时期某位思想家时说：“正如长短、高下、前后等。无长便无短，无前便无后，无美便无丑，无善便无恶，无贤便无不肖。”该思想家是（ ） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据材料“正如长短、高下、前后等。无长便无短，无前便无后，无美便无丑，无善便无恶，无贤便无不肖”可知，这体现了事物存在着对立矛盾的两个方面，而且矛盾双方可以相互转化的辩证法思想，结合所学知识可知，老子的思想中有朴素的辩证法，B项正确；孔子的核心思想是仁和礼，主张为政以德等，没有辩证法思想，排除A项；孟子和墨子都是战国时期的思想家，与材料时间不符，排 除CD项。故选B项。 3．秦始皇统一六国后，采纳丞相李斯建议，全面推行郡县制，主要官员由中央任免和考核。郡县制的推行（ ） A．削弱了皇帝权力 B．巩固了中央集权 C．扩大了统治区域 D．加深了社会矛盾 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“主要官员由中央任免和考核。”并结合所学知识可知，由中央任免和考核官员可将选官权收归中央，道郡县制形成中央垂直管理地方的管理形式，有利于加强中央集权，B项正确；郡县制是地方行政制度，不能削弱皇帝权力，排除A项；郡县制是管理地方的政治制度，无法做到扩大统治区域，排除C项；郡县制没有加深社会矛盾，排除D项。故选B项。 4．东晋南朝时期，朝廷的收入主要来自三吴（吴兴、吴郡、会稽）地区，洞庭湖流域、鄱阳湖流域也成为南方的粮仓。这说明（ ） A．甘薯种植得以推广 B．孝文帝改革成效显著 C．南方经济得到发展 D．经济重心南移的完成 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 ... ...