4.3地球的绕日运动 同步练习（含解析）

4.3 地球的绕日运动 同步练习 一 、选择题 1.地球公转的方向为( ) A． 自西向东 B． 自东向西 C．逆时针 D．顺时针 2.下列有关地球公转的叙述，正确的是 ( ) A．绕着地轴自西向东旋转 B．绕着太阳自东向西旋转 C．公转周期大约为 24 小时 D．公转过程中，北极总是指向北极星附近 3.居住在某地的人从未感受过昼夜长短的变化， 在图中该地处于 ( ) A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 4.在学习了地球仪之后，几位同学对学习地球产生了浓厚的兴趣，课后拿着地球仪展开了热烈的讨 论．你知道谁的说法是错误的吗( ) A．小明： 地球仪中地轴与赤道成 23.5°夹角 B．小强： 地球仪是人们为了研究方便而做的地球模型 C．玲玲： 地球仪是正球体 D．菲菲： 人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字来表示各种地理事物 5.引起太阳直射点南北移动的原因是 ( ) A．地球是不透明的球体 B．地球斜着身子不停地公转 C．地球一刻不停地自转 D．地球被厚厚的大气层包围 6.甲图示的是北半球某地一年内昼长时间的变化，乙图示的是地球绕日公转。当该地昼长时间为甲图 中 P 点时， 地球大致位于乙图中的( ) 第 1 页（共 11 页） A ．a B ．b C ．c D ．d 7.读“地球公转及其轨道示意图 ”，下列说法正确的是 ( ) A．公转轨道是正圆 B．地球运行至 A 点大致是一月初 C．地球公转方向为自东向西 D．地球过 A 点时的运动速度略小于 B 点 8.如图是学校操场上旗杆的影子在某天和一年中夏至日与冬至日正午长度变化的示意图。下列说法正 确的是( ) A．杆影的形成是光的反射现象 B．图 1 中杆影长度的变化与地球公转有关 C．图 2 中杆影长度的变化与地球自转有关 D．图 2 中夏至日时，太阳直射在北回归线上 9.读北半球日照图，下列分析正确的是( ) 第 2 页（共 11 页） A．A 点在晨线上 B．这一天柯桥地区昼夜等长 C．当天正午， 位于 D 地的旗杆杆影长度为 0 D．B 点所在为夜半球， 这是由于地球自转引起 10.下列现象中，是由地球自转造成的是( ) ①昼夜现象 ②日月星辰东升西落 ③昼夜交替 ④杭州夏至日的正午太阳高度角最大 ⑤杭州夏季 白昼长，冬季白昼短 ⑥正午的太阳高度角是一天中最大的 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③⑥ D. ①③⑤ 二 、填空题 11.根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为五带，其中， 热带地区有 现象，温带地区 ，寒带地区有 现象。 12.2022 年 3 月 22 日（农历二月二十） 是举行金华市六校联谊模拟测试的日子。 （1）如图是地球绕日公转示意图，这一天地球位置最接近图中的 （填序号）。 （2）地球公转产生了 现象（选填“昼夜交替”或“四季更替”）。 13.读图回答下列问题. （1）将春分、夏至、秋分、冬至名称填入图中适当位置. 第 3 页（共 11 页） （2）地球自转方向是 ，自转周期是 . （3）地球公转方向是 ，公转周期是 . （4）地球运动到 点附近， 北京地区开始收割冬小麦；地球运动到 点附近， 北京地 区开始收获玉米；地球运动到 点附近， 北京人开始能在河面溜冰. 三 、实验探究题 14.正午太阳高度的变化形成了季节的变化。在我们的日常生活中也可以找到许多与正午太阳高度变化 有关的现象，并由此推断正午太阳高度变化的规律。 ⑴提出问题：哪些现象是和正午太阳高度变化有关的？ ⑵建立假设： ①现象一：两幢南北分列的高层公寓，前面一幢楼往往把后面的部分楼层的正午太阳光遮挡住。 假设一：被遮挡住阳光的楼层多少与正午太阳高度有关。 ②现象二： 学校旗杆的影子， 一年中的不同季节， 杆影的长短是不一样的。 假设二： 。 ⑶寻找证据: 为了证明物体的影子长度和正午太阳高度的关系， 找到相关证据， 我们应该如何去测量 呢？ 。 ①证据一：后面一幢楼被遮挡的楼层多少与前面一幢楼的日影长短有关，日影越长 ... ...