Unit 5 What an adventure! Listening and Speaking板块教学设计 课型 Listening + Speaking 主题语境 人与自然———探险活动对人类的意义 内容分析 听说部分是一段访谈，两位学生描述他们完成318国道骑行的经历，通过真实语境下做笔记和听说技能的综合训练，帮助学生加深对探险主题的理解，提高语言运用能力。 教学目标 1. 理解探险旅行相关的对话语篇内容，通过听写能力训练能够记录细节内容；2. 熟练掌握笔记学习策略，学会运用一些笔记符号。 教学重点 通过听写能力训练能够记录细节内容，熟练掌握笔记学习策略，学会运用一些笔记符号。 教学难点 通过听写能力训练能够记录细节内容，熟练掌握笔记学习策略，学会运用一些笔记符号。 教学内容 Step1 Warming-up1. Learn about China’s National Highway 318.2. Learn about Shorthand strategy（速记策略）引导学生了解318国道的背景知识，并带领学生阅读Learning to learn的内容，指导学生如何有效做笔记。Step2 Listening 1. Listen and choose the words that best describe the speakers’ experience.教师带领学生听第一通录音，理解对话大意，选出对骑手经历的最佳描述。2. Listen again and complete the blog.第一步：学生独立阅读活动8的博客的内容，教师再次播放录音，请学生记下关键词或关键词首字母。 第二步：播放第三遍录音，学生将博客内容补充完整。 第三步：全班核对答案。第四步：学生分组，讨论两位骑手足如何描述他们的经历的，并列出相关语言表达。Step3 Speaking1. Now talk about how the speakers describe their experiences. Listen again if necessary.2. Analyze how the interviewer organizes the interview.3. Act out the conversation to talk about the road trips across China.教师鼓励学生运用新学语言，借助学生用书提供的话题情境，编演一段新的对话，描述新的探险之旅。 第一步：学生两人一组，根据要求分配角色，分别翻到学生用书的相应页面，运用提供的信息和表达，完成对话，并将对方的旅行信息填入表格。 第二步：请几组学生在全班展示对话。
