篮球三步上篮教案（表格式）

高中《体育与健康》课时公开课教案 课题：篮球运球三步上篮 授课人： 班级：高一（3）班 教学内容 篮球： 篮球运球三步上篮 教学目标 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 教学重点 掌握三步上篮的动作方法、要领 器 材 篮球8个 教学难点 提高学生的控球能力和三步上篮的节奏 教 学进 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 激发兴趣 1． 体育委员整队、报告人数。2． 师生问好。3． 提出本课教学目标与要求。4． 检查服装，安排见习生。 1.教师到位观察情况。2.宣布教学内容 。3.安排见习生。 体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。 组织形式：要求：静、齐、快。 热身导入 1. “蛇形”跑 2.热身：健身操3. 游戏：水果蹲口令反应 1.教师讲解要领。2.教师口令引导学生并领做。3.教师强调规则及注意事项，学生做练习时，巡回指导。 体委带队，在指定地点慢跑热身。认真模仿教师动作做热身运动。3.各小组由小组长负责，在指定区域活动。 “蛇形”跑图形（一）：热身操队形（二）：要求：认真做练习，注意力集中 教 学进 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 师生互 动，自我展示与评价 三步上篮练习：①小组自由组合练习三步上篮②教师示范三步上篮③小组练习三步上篮 ①组织学生分小组练习三步上篮②教师做示范③教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。 ★分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。 ★教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察。★小组在组长组织下有序练习三步上篮。 小组自由组合练习三步上篮图（三）：要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。教师示范图（四）：要求：认真观察，注意动作的连贯性小组练习图（五）：要求：动作连贯，协调，具有创新性。 教 学进 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 师生互 动，自我展示与评价 ⑤分层次练习三步上篮1)近距离无球练习三步上篮2)45度角自己运球三步上篮3)不同方向运球三步上篮⑥自我展示三步上篮 ⑤教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。⑥教师鼓动动作优秀同学展示自我。 ★学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。★各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。 分层次练习三步上篮图（六）：个人才艺展示图（七）： 恢复身心 1.伸展放松操2.小结①学生自评②教师小结本课3.宣布下节课任务4.回收器材5.宣布下课 1.教师组织学生做放松操。2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。3.总结提示，布置下节课任务。 1.认真做操，尽量做到彻底放松。2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。3.认真听教师安排下节课内容及任务。 放松图（八）：教师小结图（九）： 教学反思 本课采用“小组合作学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运动能力的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展的空间，将“以学生发展为本”的教育理念转化为课堂教学的实践。在主教材的教学中，采用分组学练等组织形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习 ... ...