知识点一：认识钟面 又短又粗是时针，又细又长是分针。 知识点二：认识整时和接近整时 1、分针指向12，时针指向几，就是几时。 2、接近几时：如果时针接近几，分针指向12左边，就是快到几时；如果时针接近几，分针指向12右边，就是刚过几时。 知识点三：指针的转动方向 时针和分针都是顺时针方向转动。 易错点一：不能正确读出时间 典例 在读的对的下面画“√”，错的下面画“×”，并改正。 解析 三个钟表的分针全部指向12，所以当时针指向几，就是几时。第二个钟表时针指向6，所以是6时，即第二个钟表读法错误。 易错点二：对“快到几时”和“刚过几时”理解有误。 典例 在正确的时间后面画“√”。 快到7时□ 7时□ 刚过7时□ 解析：钟面上时针纲要指向某一个数，分针差一点走到12，就是快到几时；时针刚刚走过某一个数，分针指向12过一点儿，几时刚过几时。图中分针还没到12，说明还没到7时，所以答案是快到7时。 易错点三：读题不仔细 典例 写出1小时后的时间。 解析 此题最易写成钟面上现有的时间，出错原因是看到题目就开始写时间，没有看清题目要求是写出1小时后的时间。 答案 2：00、11：00、4：00、12：00. 一、填一填。 1、 2、 3、 4、 二、用两种方法写出下面的时间。 三、连一连。 1、 2、乐乐的周末。 四、小动物们说得对吗？对的在（ ）里画“√”，错的画“×”，并改正。 五、在钟面上画出缺失的时针和分针。 六、8时上课，谁迟到了？（在迟到的小朋友下面的□里画“√”） 七、你能告诉他是怎么回事吗？ 八、解决问题。 1、 （1）找规律，按规律画出最后一个钟面上的时针和分针。 （2） 2、学校举行“爱国歌曲”合唱比赛。 开始 九、请按时间先后顺序排一排，并想一想，每天这个时间你在做什么？（序号排序即可） 一、1.12 2 时 分 2.3 12 3.9 4.12 二、3：00 3时 6：00 6时 9：00 9时 1：00 1时 三、略 四、（ ）（x）（ ） 五、× 7时 √ × 快到2时 × 刚过10时 六、略 七、√ □ 八、第一幅图是上午10时，第二幅图是晚上10时。 九、1.（1）7时（画图略） （2）7 12 2.8 3 十、③⑤①⑥④②
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
