羽毛球 教案（表格式）　

大河中学高中部《体育与健康》教案 教师姓名： 课次： 5 学习目标 认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。 学习内容 羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球基本技术。高远球（层次二）。 场地器材 羽毛球场羽毛球 教学过程 课堂常规（重点）--羽毛球运动简介--游戏--握拍、挥拍、击球--高远球--教学比赛--个人锻炼计划--总结 序号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 一 8 1、良好的组织纪律性及团队精神。2、培养良好的课堂纪律习惯 1、破窗理论2、没有规矩，不成方圆。3、“大家的课堂” 1、介绍破窗理论2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定（老师引导） 组织形式：学生围坐一圈1、“破窗理论”的感想2、自由发言制定课堂常规、管理等（老师加以正确引导） 二三四五 1512 1、了解羽毛球运动，喜欢羽毛球运动。1、营造宽松的课堂氛围1、学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作掌握高远球技术（层次二） 1、羽毛球运动的起源2、羽毛球运动的发展3、羽毛球拍的购买、修补、保护。游戏：找朋友1、握拍的几种方法。2、握拍、挥拍、击球的连贯1、高远球技术在比赛中所发挥的作用。 1、提问式教学2、通过羽毛球运动简介，使学生更加了解这一运动并积极参与进来。1、游戏方法介绍2、老师鼓励并参与到游戏中来。1、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。2、示范讲解正手握拍、反手握拍。3、帮助学生建立动作的概念和形象。1、示范讲解2、鼓励同学全身放松，潇洒击球。1、与学生比赛，引导学生发现高远球在被动等情况所发挥的作用。2、通过比赛让学生积极地投入到高远球技术的教学中来。 组织：学生围坐一圈形式：老师提问讲解，同学积极提问并回答，回答正确的同学给予加分。组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离1、找到朋友者看表演2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。1、看图片比较2、检查握拍的部位是否准确。（虎口对侧斜棱等）3、体验握拍的松紧度（握手、比喻抓小鸟）4、注意握拍的调整5、学习正反手握拍的转换方法。1、两人一组学生自由组合进行摸索练习。2、看谁打得最高最远。1、老师与学生比赛，同学之间比赛。2、总结比赛3、得出结论4、直线高远球技术学习5、斜线高远球技术学习6、注意高远球球的落点 六 5 1、培养学生顽强拼搏的精神。 教学比赛 1、观看、鼓励、加油、指导、建议。 尽情享受比赛 七 4 1、学会制定个人锻炼计划2、放松 1、怎样科学地制定个人锻炼计划 1、老师提出自己的观点供学生参考 1、积极放松2、发言讨论如何更加合理的去制定个人锻炼计划 课后小结 大河中学高中部《体育与健康》教案 教师姓名： 课次： 6 学习目标 认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。 学习内容 1、热身运动的一般规律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接发球技术 场地器材 羽毛球场羽毛球 教学过程 1、课堂常规 2、准备运动 3、耐久跑（越野环校跑） 4、复习发球（高远球）技术 4、学习羽毛球接发球技术 5、放松小结 序号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 一 8 1、集结迅速，精神饱满。2、良好的课堂纪律习惯 1、课堂常规A、考核B、准备运动的作用C、养成良好的运动习惯D、互相帮助、互相提高 1、准备运动的作用，进行方法。2、准备运动过程中应注意的一些细节。 1、学生认真听讲，勇于提问。2、老师举例说明运动前热身的必要性， 二三四 151530 1、学会进行热身运动 ... ...