《人民版必修第三册 ?专题三·三 马克思主义在中国的传播》学习导案 【课前导读】 ①课标要求：简述马克思主义在中国传播史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 ②课标分解：重点———马克思主义在中国传播的历程及其影响。 难点———中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。 【必记概念】 马克思主义：马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响，并在此基础上创立的。 科学社会主义：是关于无产阶级解放条件的学说，即关于消灭一切阶级实现共产主义的一般规律的科学。社会主义经历了一个从空想到科学的发展过程。科学社会主义不是一般意义的社会主义，而是共产主义。 【知识自主整合】 一、马克思主义进入中国 (一)开始传入 1、代表人物： ⑴【1】 （资产阶级改良派）：他在1902年发表的文章中就提到了马克思，并称马克思是社会主义鼻祖 ⑵朱执信（资产阶级革命派）：1906年，革命党人朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》，介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。 ⑶无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想 2、宣传的特点：阶级和历史的局限性导致他们不能科学认识马克思主义 （二）正式传播 1、原因： ⑴十月革命和五四运动的影响，马克思主义成为强大的社会思潮； ⑵新文化运动的方向和性质发生变化； ⑶对资本主义失望的知识分子急切寻求改造中国的新出路。 2、代表人物--李大钊 ⑴地位：是把马克思主义全面介绍到中国的第一人，成为中国传播马克思主义的先驱。 ⑵宣传： ①1918年7月发表第一篇关于【2】 的文章，指出这一革命是人类文明的新曙光，在中国率先举起社会主义大旗。21·世纪*教育网 ②1918年11月发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》,指出十月革命是20世纪世界革命的先声，号召中国人民应该向十月革命学些， ③1919年5月发表【3】 ,介绍马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义，比较全面地介绍马克思主义。 ④李大钊还在北京大学和北京女子高等师范分别开设了与社会主义有关的课程，利用讲坛向学生宣传社会主义思想。 21*cnjy*com 二、新思潮的竞起 （一）、原因： ⑴【4】 后，全国各地出现了宣传社会主义的热潮。 ⑵各种刊物对社会主义思想的介绍。 ⑶一些资产资产阶级改良主义思潮也在五四运动后进入中国。 （二）、表现： ⑴【5】 ：20世纪初进入中国；主张个人的绝对自由，反对一切强权和政府，希望建立没有任何政府的社会；其流行较早，影响较大21教育名师原创作品 ⑵新村主义：来自日本，五四运动钱传入中国，赞扬共同劳动、相互协作和共同消费的新生活 ⑶工读互助团运动：属于【6】 思潮，主张通过知识分子做工和帮助劳动者求学的方法，实现社会改造。21·cn·jy·com ⑷改良主义： ①实用主义：起源于美国。反对阶级斗争和无产阶级革命的学说，主张社会改良和阶级调和。胡适是主要宣传者。【来源：21·世纪·教育·网】 ②基尔特社会主义思想：搞阶级调和劳资合作，反对无产阶级革命专政。梁启超传入中国。 三、马克思主义的广泛传播 （一）广泛传播的原因 ⑴“问题与主义之争” 1919年【7】 发表了《多研究些问题，少谈些“主义”》一文，主张对社会改造应该从点滴做起，反对进行全盘解决和暴力革命。呼吁多研究一些问题，少谈一些主义。李大钊发表了【8】 一文进行针锋相对辩驳。问题与主义的论战，预示着【9】 的阵营开始分裂。 ⑵工读互助团实践的失败。 ⑴失败原因：一是因为经济上入不敷者出，二是因为内部意见不合和热情减退，但最根本是因为缺乏 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
