人民版必修三专题三 近代中国思想解放的潮流”精品导学案

“人民版必修三?专题三 ?近代中国思想解放的潮流”复习导案 ◆复习纲要 1. 课标要求 （1）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【出处：21教育名师】 （2）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 （3）简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 如何认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 2. 考纲内容 （1）“师夷长技”的主张：林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”。 （2）维新思想：严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。 （3）新文化运动：新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。 （4）马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。【版权所有：21教育】 ◆知识网络体系 ◆线索梳理 近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。 近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。近代中国人学习西方特征是：从学习程度上看呈现了一个由浅入深、由表及里，不断深入的特点；从方式上看经过了由被动接受到主动选择，最终中国共产党选择了马克思主义，成为拯救国家、改造社会的思想武器的复杂历程；从学习内容上看经历了由“器物”到“制度”再到“思想文化”的三大阶段： 第一阶段：器物阶段(地主阶级抵抗派和洋务派) 1、时 间：从鸦片战争到甲午战争； 2、主要内容：主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明，即“器物”变革； 3、代表：林则徐、魏源、曾国藩、李鸿章等； 4、指导思想：从“师夷长技以制夷”到 “中体西用”； 5、结果：甲午战争失败标志着洋务运动破产，宣告了单靠学习西方先进技术是不能挽救中国的。 第二阶段：制度阶段(资产阶级维新派和革命派) 1、时间：从戊戌变法到辛亥革命； 2、主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制； 3、代表：康有为、梁启超（君主立宪方案）、孙中山（民主共和方案）； 4、指导思想：由天赋人权、自由平等发展为“三民主义”； 5、结果：戊戌变法和辛亥革命的失败，说明照搬西方的政治制度同样不能挽救中国。 第三阶段———思想文化阶段(资产阶级激进派和无产阶级马克思主义者) 1、时间：新文化运动时期； 2、主要内容：前期“三提倡三反对”，后期宣传马克思主义； 3、代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等； 4、指导思想：前期是民主和科学，后期是马克思主义； 5、结果：由学习西方转向“以俄为师”，由学习资本主义文明转向接受社会主义思想，最终无产阶级选择了运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。 ◆专题知识整合 一、“睁眼看世界” （一）地主阶级抵抗派 1、产生背景： ⑴清朝长期闭关锁国，阶级矛盾尖锐，出现统治危机。 ⑵鸦片战争前后，逐渐接触西方先进事物，认识到西方的先进。 ⑶鸦片战争失败，传统观念遭到挑战。 2、主要表现： ⑴林则徐：《四洲志》，介绍世界多国的地理、历史和政治概况。是近代第一部系统的世界地理志。《华事夷言 》则介绍外国人对中国的看法。 ⑵魏源：著有《海国图志》，系统介绍西方的历史地理和科学技术知识，提出【1】“ ”的主张，是当时第一部由中国人编的最详备的世界史地书。 3、历史影响：开阔了知识分子的眼界，迈出了中国近代向西方学习的第一步。 （二）地主阶级洋务派 1、背景：第二次鸦片战争结束后，清政府面临内忧外患的局面。 2、代表人物：奕?、曾国藩、李鸿章、张之洞等。 3、主张：【2】“ ”。 4、评价：客观上促使了中国近代思想的解 ... ...