第十课 绽放生命之花 教案（两课时）-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《绽放生命之花》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标： 1. 让学生了解生命的宝贵，理解生命的意义和价值。 2. 引导学生学会珍惜生命，培养积极向上的人生态度。 3. 帮助学生掌握正确的人生价值观，树立正确的生命观念。 二、教学重难点： 1. 重点：让学生深刻理解生命的宝贵，学会珍惜生命。 2. 难点：引导学生树立正确的人生价值观，学会在困难和挫折面前保持积极向上的态度。 三、教学准备： 1. 准备相关的教学图片和视频，以辅助教学。 2. 制作PPT课件，便于教室讲解。 3. 准备一些与生命有关的小故事或案例，以帮助学生理解。 4. 提前与学生家长沟通，了解学生的基本情况和需求，以便更好地开展教学。 四、教学过程： （一）导入新课 1. 组织学生交流对“生命之花”的理解，教师进行引导、点评。 2. 引出课题，介绍作者。 （二）初读课文，整体感知 1. 学生自由朗读课文，勾画出生字词，结合注释和工具书加以解决。 2. 指名若干学生朗读课文，教师进行正音并引导学生理解重点词句。 3. 再次朗读课文，思考问题：文章写了生命之花的哪些特点？学生分小组讨论后回答，教师进行归纳总结。 （三）细读课文，深入探究 1. 播放多媒体课件，展示不同时期生命之花的图片，让学生结合文章内容思考：生命之花为什么会有如此大的变化？ 2. 学生分小组讨论后回答问题，教师进行引导、点评。 3. 教师总结并引出下一个问题：文章表达了作者怎样的思想感情？学生朗读相关段落，思考后回答，教师进行点评。 （四）拓展延伸 1. 阅读其他关于生命、珍惜生命的文章，与同砚交流阅读体会。 2. 结合自身生活实际，谈谈如何珍爱生命、让生命之花绽放。 （五）教室小结 1. 教师总结学生回答问题情况，并就“如何珍爱生命、让生命之花绽放”进行小结。 2. 引导学生回顾本节课学习的重点内容。 （六）安置作业 1. 书写生字、生词。 2. 摘抄文中漂亮语句。 3. 完成教室小结未提及的要点整理。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标 1. 知识与技能：让学生了解心理健康的内涵、自我认识的作用，理解如何维护自己的心理健康，提高自己的心理适应能力。 2. 过程与方法：通过小组讨论和分享，引导学生学会关注自我，培养积极健康的心理品质。 3. 情感态度价值观：引导学生树立正确的心理健康观念，培养积极向上的生活态度。 二、教学重难点 1. 教学重点：引导学生关注自我，培养积极健康的心理品质。 2. 教学难点：如何帮助学生正确认识自我，提高心理适应能力。 三、教学准备 1. 准备教学PPT，包括相关图片、案例和文字资料。 2. 准备小组讨论的道具（如桌子、椅子等），确保教室安全。 3. 准备与心理健康相关的音乐和视频素材，用于教室导入和放松环节。 4. 安排好小组讨论的卖力人，确保讨论有序进行。 四、教学过程： 一、导入新课 回顾上节课的内容，引导学生思考生命的价值和意义，引出本节课的主题《绽放生命之花》。 二、新课讲解 1. 探讨生命的价值：引导学生思考生命的价值和意义，可以通过分享一些关于生命的故事、名言警句和名人故事来启发学生。 2. 培养积极心态：引导学生如何培养积极心态，可以通过一些积极心理学的钻研效果和实践案例来帮助学生掌握积极心态的技巧和方法。 3. 增强自我认知：引导学生认识自己的优点和不足，通过自我反思和他人评判来了解自己的特点和潜力，找到自己的成长方向。 4. 提升学习技能：引导学生如何提升学习技能，可以通过一些学习方法和技巧的介绍和实践案例来帮助学生掌握有效的学习方法。 5. 实现自我价值：引导学生思考如何实现自我价值，可以通过一些成功人士的故事和经验分享来启发学生，帮助他们找到实现自我价值的途径和方法。 三、互动环节 设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演、案例分析 ... ...