课件编号2024126

济南的冬天课件

日期:2024-06-22 科目:语文 类型:初中课件 查看:30次 大小:6430390Byte 来源:二一课件通
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济南,冬天,课件
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课件26张PPT。看看你预习得如何?镶(xiāng)响晴(xiǎngqíng)温晴(wēnqíng)安适(ānshì)肌肤(jīfū)秀气(xiùqì)绿萍(lǜpíng)水藻(shuǐzǎo)贮蓄(zhùxù)澄清(chéngqīng)空灵(kōnglíng)髻(jì)水墨画(shuǐmòhuà)蓝汪汪(lánwāngwāng) 看护妇(kān)着落( zhuó) 老舍济南的冬天 春天是昂扬向上的, 夏天是热情奔放的,   秋天是收获幸福的,   谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。   北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。…… 上帝把春天的艺术赐给西湖,把夏天的赐给瑞士,秋和冬的全赐给了济南。 ———选自老舍的《济南的秋天》 文人雅士诵济南海右此亭古, 济南名士多。 ———唐·杜甫 济南潇洒似江南 ———宋·黄庭坚 羡煞济南山水好, 有心常做济南人。 ———金.元好问四面荷花三面柳, 一城山色半城湖。 ———清·刘凤诰学习目标:1、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品位优美的语言。 3、培养热爱祖国河山的感情,培养审美能力。作者简介 老舍,现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。老舍故居 写作背景: 老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国,饱尝孤寂之苦。1930年回国,同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后,他看到祖国的大好河山,抑制不住强烈的爱国之情,写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。 济南的冬天-阅读方法写景抒情散文的阅读方法———三问”: 写什么景? 抒什么情? 怎样写景抒情?阅读第一段,回答:对冬天的济南有概括作用的一句是 2.济南的冬天与其他地方有什么不同?无风 响晴 温晴济南真得算个宝地。三组对比北平的寒 济南的暖伦敦的暗 济南的明热带的热 济南的温北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕;济南有温晴的天气。作者是怎样描写出济南冬天“温晴”的特点的?思考: “济南的冬天是没有风声的”,去掉“声”字可不可以?为什么? 不可以。 “没有风声”并不是没有风,济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说“没有风”,那就不符合实际情况了。阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的山赏析: 阳光朗照下的山 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下 着阳光,暖和安适地 着,只等春风来把它们 ,这是不是个理想的境界?赏析: 准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”, 赋予济南老城人的情态(拟人),使之带 有生命的感觉和意味,更能表现冬天的济 南“暖和安适”的特点。晒睡唤醒千佛山 四面是山,在济南的南面有著名的千佛山。千佛山古名历山,传说帝舜耕稼于此,又名舜耕山,隋开皇间因岩石镌佛,遍布山崖,遂称千佛山。层峦叠翠,形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”,千佛山的主峰也只有海拔285米。 济南阳光朗照下的山小城:晒 睡着 唤醒暖和安适小山:围 保暖 小摇篮可爱 充满温情人们:含笑 不着急冬天的温情和慈善山上山尖山坡山腰--松树的肩上顶白花像日本的看护妇--全白镶银边--白雪黄草穿花衣--薄雪露 ... ...

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