【项目式学习】8《土地的誓言 》课件+教案+素材(含PDF版PPT)【松鼠课堂】

(课件网) 部编版 · 七年级语文下册 端木蕻良 部编版 · 七年级语文下册 端木蕻良 核心素养 了解作者及时代背景，体会流亡青年深沉的爱国情怀； 壹 精读语段，赏析重点景物描写，学习运用铺陈手法； 贰 反复诵读，深入体会作者对家乡的眷恋以及对祖国的热爱； 叁 在情感熏陶中感受旧中国的苦难，激发学生爱国热情。 肆 教学重难点 反复诵读，感受富有镜头特写画面的动人之处；学习用不同的抒情方式来表达情感的方法。 重点 感受旧中国的苦难，体会流亡青年的爱国情怀。 难点 情境导入 七年级一班开展“爱我中华，爱我家乡”主题实践活动，同学们推选了红色经典篇目，其中就有端木蕻良的《土地的誓言》。对于这部爱国主义作品，同学们有两组设计方案，甲组认为它适合拍一部微电影，乙组认为它适合配乐诵读。 究竟哪一种设计更贴近作品呢？就请我们一同去看看两组同学设计的方案吧。 作者简介 端木蕻良 (1912～1996) 满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。学生时代开始创作，是东北作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。 知识链接 二十世纪三十年代中期，从东北流亡到关内及上海各地的一些青年作家，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基等人，他们首开抗日文学的先声，第一次把作家的笔触与东北广袤的黑土、铁蹄下不屈人民融合在一起，展现出独特的地方风格和浓郁的爱国主义情感，他们习惯上被称为“东北作家群”。 东北作家群 创作背景 1941年9月18日，“九一八”事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念，饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。作为他们中的一员，作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情，在“九一八”事变十周年之际，写下了此文。 创作背景 目标导学一 辨字识音 ① 重点字词 （niǎn） （shì） （táng） （jiàn） （liáng） （lán） （rào） （háo） （gèn） （qì） （lǒng） （ zàng） （gǎo） （rǎng） （ráo） （huì） 碾米 誓言 胸膛 山涧 高粱 斑斓 缠绕 嗥鸣 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤 丰饶 污秽 辨字识音 ② 读一读 诚恳而深切。 灿烂多彩。 没有根据的话。 荒诞离奇；古怪。 挚痛 谰语 斑斓 怪诞 双方的意思虽没有明白说出，但彼此却有一致的了解。 默契 江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。 泛滥 肮脏的东西。 （野兽）大声嚎叫。 污秽 嗥鸣 辨字识音 ③ 写一写 本文只有两段，请你用一句话概括两部分的大意。 写“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤。 第一部分 故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！ 第二部分 目标导学二 文章在一开头就有这样的句子：“对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。”这是一片怎样的土地，让作者怀着热爱呢？ 找寻意象 请同学们大声朗读第一段，用“ ”画出富有东北生活气息的语句，圈出景物。 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗的深夜嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… 了解形象 请你说说这些富于东北 ... ...