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课件网) 第2节 电流和电路 九年级 初中物理 第十一章 电流和电路 掌握电流形成的条件，知道电流方向的规定。 了解电路的构成和各部分的作用。 认识通路、断路、短路。 熟悉常见的元件及其符号，会画简单的电路图。 学习目标 电流 知识点一 生活中存在各种各样的电路。无论多么复杂的电路，都是由简单的电路构成的，电路中的用电器工作时，必定有电流经过。 你知道电流是怎样形成的吗？ 手电筒 手机电路板 1.电荷的定向移动实验 实验1：如甲图所示，取两个相同的验电器A和B,使A带负电，B不带电。 如图乙所示，用金属杆把A和B连接起来，观察A、B的金属箔张开的角度有什么变化。 现象：看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开。 实验现象说明了什么呢？ 实验现象说明：有电荷通过金属杆从验电器A流动到B,使验电器B也带了电。也就是说，金属杆上有了电荷的定向移动，形成了短暂的电流。 结论：闭合开关，小灯泡持续发光，表明电池提供持续的电流流过了小灯泡。 实验2：怎样让小灯泡亮起来？ 如图所示，用导线将小灯泡、电池和开关连接起来。 现象：①若不接电池，闭合开关，灯泡不亮。 ②接上电池后，若开关不闭合，灯泡不亮。 ③接上电池后，开关闭合，灯泡亮了。 电流形成的条件： （1）有电源。（2）电路是闭合的。 2.电流的形成 电荷的定向移动形成电流。 导线、灯泡的灯丝都是金属做的。在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，在金属内部自由移动。这种电子叫自由电子。金属导电，靠的是自由电子。平时它们的运动的方向杂乱无章，可是接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，形成了电流。 电流的形成情况： （1）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。 （2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的，如金属导体中能自由移动的电荷是带负电的电子。 （3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的，如各种酸、碱、盐的水溶液中能自由移动的电荷是正、负离子。 3.电流的方向 物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。这样负电荷定向移动的方向就与电流的方向相反。 按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时，在电路外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向电源负极 。 在电源内部，电流的方向是从电源负极流向电源正极。 发光二极管是一种电子元件，简称LED。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，LED不会发光。 定向移动 典例1 D 下列关于电流的说法正确的是（ ）。 A. 只有自由电子的移动才能形成电流 B. 只有正电荷的移动才能形成电流 C. 正电荷移动的方向就是电流方向 D. 负电荷定向移动的方向与电流方向相反 电路的构成 知识点二 1.电路的连接实验 用小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，开关一个，电池两节(带电池盒)和若干导线，先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电动机转、门铃发声。灯泡、电动机、门铃要受开关的控制。 把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径叫电路。 一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。 2.电路 3.电路元件的作用 概念 提供电能的装置叫电源 作用 持续对外供电 能量转化 电源是把其他形式的能转化为电能的装置 电路中电流的方向 （电源外部）电源正极→用电器→电源负极 （1）电源 （2）用电器：消耗电能的装置，它把电能转化为其他形式的能。 （3）开关：控制电路通断的装置，常见的有闸刀开关、拉线开关、拨动开关、声光控开关等。 （4）导线：将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。 下列说法正确的是（ ）。 A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整 ... ...
