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课件网) 水上都市 年 级：七年级 学 科：人文地理（人教版） 学习目标 1.利用地图和相关资料，分析威尼斯的自然环境特征。 2.通过对威尼斯“生”“兴”“美”“忧”的分析学习，了解“水”对威尼斯发展的重要作用，感受水与人类生存的密切关系。通过小组合作探究，学会比较、分析、判断，提高思辨能力和解决问题的能力。 3.根据威尼斯发展面临的危机和解决措施，理解人地关系的可持续发展思想，树立尊重自然、善待自然的观念。 一、寻访威尼斯 图3-36 威尼斯在意大利的位置 图3-35 意大利在世界的位置 活动一：结合图片和课本知识，说说威尼斯（45°N，12°E）的地理位置？ ▲威尼斯位于北半球、东半球，地处中纬度、北温带；位于欧洲南部，意大利的东北部，濒临亚得里亚海。 一、寻访威尼斯 地形：地处波河平原，地势平坦。 河流：水网密布，由100多座岛屿组成，岛屿间分布着河道水巷。 气候：地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 图2-19 世界气候类型的分布 威尼斯气候类型图 图片：AridOcean / Shutterstock 二、探访威尼斯 1.因水而生 ▲威尼斯的祖先为了躲避外敌，在118个小岛上建立了城市。现威尼斯有400座石拱桥，177条水道，总长45千米的运河，2300条水巷。 活动二：结合视频和书本资料，说一说威尼斯人的祖先为什么选择在此建设他们的家园？ 他们是怎样建城的？建设中遇到的困难是什么？ 岛以桥相连，水为通道。 岛屿低洼处：打木桩、填土、盖楼房 城市用地和排水问题 防卫：建在岛屿群上，水道易守难攻，便于防守； 交通：水道众多，交通便利 *视频来自纪录片沙海之上 二、探寻威尼斯 2.因水而兴 威尼斯城的兴起—600多年前，地中海是连接亚、非、欧三洲贸易往来的主要通道。位于其北岸的威尼斯凭借独特的地理位置优势，发展为东西方商品的集散地和贸易中心。这里的居民多以商业和航海业为主。 *图片来自百度网站 二、探寻威尼斯 3.因水而美 商业城市 旅游胜地 活动三：同桌合作设计一次主题式旅游（路线、景点等介绍），完成后进行交流。（提示：可以就水城风光、艺术文化、交通方式、节日盛典等主题） 九上图6-17新航路开辟路线图 二、探寻威尼斯 3.因水而美 优美的水城风光 *图片来自百度 二、探寻威尼斯 3.因水而美 威尼斯是一座文化艺术名城。全城有教堂、钟楼、修道院、宫殿、博物馆等艺术及历史名胜４５０多处。 共有１２０座各式教堂，１２０座钟楼，６４座修道院，４０多座宫殿 。 威尼斯遍布教堂、宫殿和广场，城市建设有着明显的宗教特色。 二、探寻威尼斯 3.因水而美 圣马可教堂是威尼斯的标志性建筑。 威尼斯最著名的古迹之一“叹息桥”。 位于圣马可广场上的钟塔，高98.6米。伽利略曾在展示自己的望远镜。 古老而璀璨的艺术文化 *图片来自百度网站 二、探寻威尼斯 3.因水而美 大型“公共汽车”--交通船 家庭“小汽车”--汽艇 专载游客的单浆平底木船--贡多拉 “水上法拉利” 独特的交通方式 *图片来自百度网站 二、探寻威尼斯 3.因水而美 热闹盛大的传统节日 *图片来自百度网站 二、探寻威尼斯 4.因水而忧 材料一：1966年，威尼斯发生大洪灾，城内水位升高了1米。2001年，威尼斯又遭受了历史上最为严重的水灾，洪水持续四天四夜，使城市的大半部分都淹在水中，威尼斯最大的广场20世纪每年遭遇洪水袭击10多次，近些年来，每年遭受100多次洪水袭击。 材料二：根据地球板块理论，威尼斯每100年大约下沉1.3厘米。二战后，为满足发展需要，威尼斯人大量开采地下水，致使整个城市在20年内下降30厘米。 材料三：威尼斯面积不到7平方千米，常住人口不到6万人，然而每年到此旅游的人有几百万甚至上千万，他们为此带来的生活垃圾，令威尼斯不堪 ... ...
