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课件网) 9.1 杠杆 北师大版 八年级物理下册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （2）知道杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关的计算。 （3）能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 2．科学思维： 通过对杠杆的研究，让学生逐步学会透过现象认识事物本质的方法，培养学生观察能力和用科学的方法解决问题的能力。 教学目标 3.科学探究： 通过实验探究，得出杠杆的平衡条件。 4.科学态度与责任： （1）从生活中的实例，建立杠杆模型的过程，了解物理学中研究问题的方法。 （2）通过探究杠杆的平衡条件，使学生勇于并乐于参与科学探究，增进交流与合作的意识，加强学生之间的相互协作精神。 （3）通过杠杆分类及应用的学习，感受物理与生活的联系，领会物理知识的应用价值。 教学目标 教学重点 探究杠杆的平衡条件。 教学难点 杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法。 新知导入 人们在生产和生活中，制造并使用了各式各样的机械。 新知导入 人们在生产和生活中，制造并使用了各式各样的机械。 新知导入 人们在生产和生活中，制造并使用了各式各样的机械。人们制造机械是为了通过机械做功。 新知导入 人们在生产和生活中，制造并使用了各式各样的机械。人们制造机械是为了通过机械做功。 新知导入 人们在生产和生活中，制造并使用了各式各样的机械。人们制造机械是为了通过机械做功。 新知讲解 一、杠杆 杠杆是一种常见的简单的机械。 新知讲解 一、杠杆 观察与思考 观察如图所示的各种工具，想一想，它们在使用中有什么共同的特点？ 固定点O 新知讲解 一、杠杆 观察与思考 观察如图所示的各种工具，想一想，它们在使用中有什么共同的特点？ 固定点O 新知讲解 一、杠杆 观察与思考 观察如图所示的各种工具，想一想，它们在使用中有什么共同的特点？ 固定点O 新知讲解 一、杠杆 图中的各种工具在使用过程中都是绕工具上某一固定点转动的，我们把在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆(lever)。这个固定点叫支点，通常用O表示。 支点O O 新知讲解 一、杠杆 驱使杠杆转动的力叫动力，阻碍杠杆转动的力叫阻力。支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫阻力臂。 支点O O 动力F1 F1 阻力F2 F2 L1 动力臂L1 L2 阻力臂L2 新知讲解 一、杠杆 驱使杠杆转动的力叫动力，阻碍杠杆转动的力叫阻力。支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫阻力臂。 支点O O 阻力F2 F2 动力F1 F1 L1 动力臂L1 L2 阻力臂L2 新知讲解 一、杠杆 驱使杠杆转动的力叫动力，阻碍杠杆转动的力叫阻力。支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫阻力臂。 支点O O 动力F1 F1 阻力F2 F2 阻力臂L2 L2 动力臂L1 L1 新知讲解 一、杠杆 图中活塞式抽水机的柄是一根弯曲的杠杆，O为支点，F1为动力，L1为动力臂，F2 为阻力，L2为阻力臂。 新知讲解 一、杠杆 图甲中的每支船桨都是一个杠杆，图乙中的核桃钳由两个杠杆组成。请你找出它们的支点，并画出动力和动力臂、阻力和阻力臂。 固定点O O F1 F2 L1 L2 新知讲解 一、杠杆 图甲中的每支船桨都是一个杠杆，图乙中的核桃钳由两个杠杆组成。请你找出它们的支点，并画出动力和动力臂、阻力和阻力臂。 固定点O O F2 F1 L1 L2 新知讲解 一、杠杆 小结：作力臂的方法 一定点：确定实际杠杆的支点；二画线：画出作用力所在的直线；三引垂：通过支点向力所在直线引垂线；四标注：用大括号或箭头和字母标注力臂。 固定点O O F2 F1 L1 L2 新知讲解 二、杠杆的平衡条件 杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们称之为杠 ... ...
