ID: 20249040

第二单元 空气和氧气 课题3 制取氧气 课件 (共30张PPT) 人教版化学九年级上册

日期:2024-11-28 科目:化学 类型:初中课件 查看:24次 大小:3066648B 来源:二一课件通
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(课件网) 课题3 制取氧气 1.了解实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的原 理、装置及操作步骤。 2.初步了解通过化学实验制取气体的一般思路。 3. 了解工业制取氧气的方法。 重点 重点 自然界中氧气主要来自绿色植物的光合作用 情景素材1 情景素材2 医院抢救病人钢瓶 大学实验室中 的制氧设备 工业上焊接金属 使用的氧气钢瓶 小游戏:请同学们深吸一口气,屏住呼吸,看看能屏住多久 情景素材3 潜水 吸氧 做饭 合作探究 自然界制氧气的方法:植物的光合作用。 工业制氧的方法:分离液态空气法。 实验室怎样制取氧气呢? 实验室制氧气的药品 药品 符号 颜色 状态 高锰酸钾 KMnO4 暗紫色 固体 高锰酸钾 实验室制取氧气的反应原理 加热高锰酸钾制取氧气(分解温度较低) 文字表达式: 符号表达式: 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 发生装置 实验装置分为 和 。 发生装置由 反应物的状态 和 反应条件 决定。 发生装置分为 固固加热型 和 固液常温型 。 发生装置 收集装置 高锰酸钾制氧气的发生装置为 固固加热型 。 制取氧气: 收集装置 收集气体的方法由气体的 密度 和 溶解性 决定。 收集气体的方法分为 排水法 和 排空气法(排空气法分为 向上排空气法 和 向下排空气法 )。 气体 难溶于水 且 不与水反应 ———排水法 密度大于空气且不与空气反———向上排空气法 密度小于空气且不与空气反———向下排空气法 排空气法 收集装置 制取装置 排水法 向上排空气法 棉花 固固加热型 根据反应物状态和被收集气体的性质可知: 高锰酸钾制氧气的装置如下 用“S”管 用“L”管 发生装置 收集装置 排水法和排空气法,各有什么优点? 【讨论】 排水法收集的气体较纯净,但不干燥 排空气法收集的气体较干燥,但不纯净 交流 制取装置 导管稍露出橡皮塞———_____。 方法:将导管的一端_____水中,用手_____试管外壁,若导管口有_____冒出,证明装置不漏气。 实验前先连接装置:先___后___,从___到___ 步骤: (1)检查装置的气密性。 实验步骤 (用高锰酸钾以排水法为例) 浸入 紧握 气泡 便于导出气体 下 上 左 右 (2)装入药品: 药品应 ,以使药品均 匀受热。需要在试管口塞 , 防止 。 一团棉花 KMnO4粉末进入导管 平铺或斜铺 实验步骤 (3)固定装置: 固定试管时,试管口应 ,为什么? 铁夹应夹在试管的中上部或离试管口 约 处。 略向下倾斜 1/3 防止冷凝水回流,使试管炸裂。 实验步骤 (4)点燃酒精灯加热药品:试管外壁有水要 , 用 加热,先 热,后集中加热。 擦干 外焰 预 (5)排水法收集气体:当 冒出时开始收集, 当 时,说明气体已收集满,此时 在水下用 盖住瓶口, 小心地移出水槽, 放在 桌面上。 有较大气泡冒出 玻璃片 正 排水法收集氧气的时机 气泡连续均匀 实验步骤 (6)撤离导管(把导气管移出水槽)。 (7)熄灭酒精灯。 实验步骤 装:药品装入试管(KMnO4 管口放棉花) 定:固定仪器(夹持在中上部、口略向下) 点:点燃酒精灯加热(先均匀预热) 收:收集气体(气泡匀速冒出开始收) 离:把导管撤离水面 查:检查装气密性 熄:熄灭酒精灯 归纳记忆步骤:“茶庄定点收利息”。 实验步骤 ③为什么停止加热后,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯呢? 防止水倒流入试管骤冷而发生炸裂。 ①为什么刚开始冒气泡时不能收集? 试管口未塞一团棉花。 混有空气,使制得的氧气不纯。 ②若水槽中的水呈红色,其原因可能是? 交流 实验小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束后,发现试管出现了炸裂现象,分析原因不正确的一项是( ) A.试管口向上倾斜了 B.用酒精灯加热时没有预热 C.试管口没有塞棉花 D.先熄 ... ...

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