中小学教育资源及组卷应用平台 8.3《俄罗斯》教学设计 课时设计 主题 俄罗斯（第2课时） 课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课 教学内容分析 “发展中的经济”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”，“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”要求学生首先根据地图了解某国的主要交通运输方式，然后根据图中该交通运输方式的线路分布归纳特点。 核心素养目标 学生能够运用地图及其他地理工具，从地理位置、地理事物和现象的空间分布、人与自然的关系，以及区域差异和区域联系等角度，描述并简要分析俄罗斯的主要地理特征；能够结合世界政治、经济、社会、文化事物和现象，运用认识区域的方法，简要分析这些事物和现象发生的区域地理背景，形成从地理视角看待、探究现实世界的意识和能力，初步具备全球视野和社会责任感。 重点 1.运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。2.根据地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。3.根据地图和其他资料说出俄罗斯的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。 难点 1.运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。2.根据地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。 学习者分析 学生已经学习了俄罗斯的自然环境特征，有了一定的基础，分析自然环境的相互关系，因地制宜地发展生产，进行综合分析思维能力锻炼。 学习评价设计 根据主要任务设计驱动问题，能达到总分的80%以上为优秀；70%———80%为良好，60%———70%为及格，60%以下不及格。 学习活动设计 任务一：任务一：农业特征 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 一、农业特征———种植业1.主要农作物有哪些？农业特征———畜牧业俄罗斯农牧业并重，畜牧业以饲养牛、猪、羊为主读图归纳俄罗斯耕地分布特征？ 玉米、土豆、小麦、甜菜、亚麻、向日葵 主要分布在南部热量条件较好的地区。集中分布在伏尔加河流域和顿河流域。 培养学生综合分析概括能力。（满分10分 ）看俄罗斯农作物分布图能够说出主要农作物（5分）看图，能够说出农业分布特征并能分析说出分布的原因（5分） 任务二：工业特征 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 自主完成：工业的分类轻工业：主要指提供生活消费品的工业部门。举例轻工业部门。重工业：主要是指提供生产资料的工业部门。举例重工业部门。工业特征：俄罗斯工业基础雄厚，部门齐全，工业以重工业为主。自主完成：说一说，俄罗斯工业分布有何特点？俄罗斯的工业基础雄厚，部门比较齐全。能源、钢铁、机械、化学等重工业发达，核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位。但是，与人们密切相关的消费品制造业，发展相对滞后。 自主完成：例如：食品、纺织、皮革、造纸、日用化工、文教艺术体育用品工业等。例如：钢铁工业、冶金工业、机械、能源（电力、石油、煤炭、天然气等）、化学等工业。自主完成：工业分布在资源丰富的地区 考查学生的综合分析能力（满分15分）1.通过概念的理解，举例两种物品属于轻工业产品（5分）2.通过概念的理解，举例两种物品属于重工业产品（5分）3.结合俄罗斯矿产分布图，能够说出工业分布特点（5分） 任务三：交通特征 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 交通特征———海运运输探究合作：找出圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等港口城市。俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？交通特征———管道运输探究合作：俄罗斯油气管道的分布有何特点？形成这一特点的主要原因是什么？交通特征———铁路运输俄罗斯地域辽阔、地形平 ... ...
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