(
课件网) 第1节 力 八年级 初中物理 第六章 熟悉而陌生的力 知道什么是力 知道物体间力的作用是相互的 认识力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中的一些力现象 学习目标 力是什么 知识点一 推土机用力推走泥土 渔翁用力拉起鱼网 运动员用力举起杠铃 顽皮的大象用力向下 压跷跷板 同名磁极相互排斥 带静电的橡胶棒吸引小纸屑 归纳他们共同的特征 推土机 泥土 推 运动员 杠铃 举 一个物体 另一个物体 作用 推、拉、举、压、排斥、吸引 力 力是一个物体对另一个物体的作用。 力通常用字母F 来表示。 发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 力的概念 相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体间也可能有力。 对力的理解 问题1：产生力的物体间一定要互相接触吗？ 同名磁极相互排斥 水平面上并排竖直放置的南瓜 力的作用与是否接触无关 施力物体与受力物体间发生相互作用时，必定同时存在两个物体。有施力物体必定有受力物体 ，施力物体与受力物体总是同时存在。 问题2：单独一个物体能产生力的作用吗？ 单独一个物体不能产生力的作用 典例1 如图所示，一本书放在桌面上， 书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是_____，受力物体是_____；桌面受到书的压力F’，这个力的施力物体是_____，受力物体是_____ 。 书 桌面 桌面 书 力的作用是相互的 知识点二 用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包，体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉 力的作用有什么特点？ 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。 一个物体 另一个物体 作用于 反作用于 同时 力的作用是相互的。 （1）一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。 （2）物体间的两个相互作用力同时产生、同时消失，没有先后之分。 对力的相互作用的理解 典例2 俗话说：“鸡蛋碰石头———自不量力”，从物理学的角度看（ ） A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．鸡蛋对石头的作用力更大 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 D 解析：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生力的作用，同时石头对鸡蛋也产生一个作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。 力的作用效果 知识点三 用力压弹簧，弹簧会被拉弯。 即：力可以改变弹簧的形状。 物理学中，把物体形状的改变简称为形变。 力可以使物体的形状发生改变(简称形变) （1）把球踢起来，把球停住，力改变了球的速度 （2）用力顶球，力改变了球的运动方向 力可以使物体的运动状态发生改变 把物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变，都叫运动状态发生了改变。 运动速度大小和运动方向只要有一个发生变化，我们就说运动状态发生了变化。 若物体的形状或运动状态发生了变化，则物体一定受到了力的作用。 力的作用效果表现为两个方面： （1）力可以使物体的形状改变，即使物体发生形变； （2）力可以使物体的运动状态发生改变。 受到了力的作用 形状或运动状态发生了变化 微小形变觉察不到，但形变仍存在 典例3 甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（ ） A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态 C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态 D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力 B 面团变面皮，是形状的改变 课堂小结 1.我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行 ... ...
