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课件网) 第2节 怎样描述力 八年级 初中物理 第六章 熟悉而陌生的力 知道力的三要素 知道力的单位，会估测力的大小 能用力的示意图表示力 学习目标 复习回顾 力的作用效果 (1)力可以改变物体的形状 (2)力可以改变物体的运动状态 力的作用效果和哪些因素有关呢 速度大小 运动方向 力的三要素 知识点一 小孩力气小，很难拉开两根弹簧; 成年人力气大，很容易拉开三根弹簧。 不同大小的力 力的大小影响力的作用效果。 不同方向的力 用大小相同、作用方向不同的力作用在弹簧上，可以使弹簧拉长，也可以将弹簧压短。 力的方向影响力的作用效果。 不同作用点的力 大小、方向都相同的力作用在门的不同地方，即力的作用点不同时，关门的效果不同，F1更容易把门关上。 力的作用点影响力的作用效果。 F1 F2 力的大小，方向和作用点。 归纳总结 影响力的作用效果的因素有三个： 在物理学中，把它们叫力的三要素。 典例1 分别用大小相等的力向左拉下端固定的同一钢条，钢条发生形变如图所示，说明影响力的作用效果的因素是（ ） A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的三要素 B 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 托起两个鸡蛋所用的力约为1N 力的单位 知识点二 为了纪念科学家牛顿 蚂蚁拉动树叶的力约为10-3N 一名50kg的学生对地面的压力约为500N 拿起一本物理课本所用的力约为3N 货车的牵引力可为4×104N 典例2 下列关于力的估测正确的是（ ） A．一名中学生对地面的压力约500N B．拿起一个鸡蛋的力约5N C．拿起一瓶矿泉水的力约50N D．背起中学生的书包的力约500N A 解析：拿起一个鸡蛋的力约0.5N，拿起一瓶矿泉水的力约5N，背起中学生的书包的力约30N 人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。 力的示意图 知识点三 ①线段的长度表示力的大小 ②箭头的指向表示力的方向 ③线段的起点或终点表示力的作用点 力的示意图的作图步骤 （1）确定受力物体。 （2）在受力物体上找出力的作用点。 （3）从力的作用点沿力的方向画一条线段。 （4）在线段的末端标上箭头。 （5）在箭头旁标明力的大小。 典例3 如图所示 如图所示，重为100 N的物块静止在水平地面上。现用50 N的水平拉力向右拉物块，画出物块所受拉力F的示意图。 课堂小结 力的单位：N 1.“如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松。这表明力的作用效果与力的_____ 有关。若用同样大的力拧螺母，则图_____ 所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松。这表明力的作用效果与力的_____ 有关。 作用点 随堂练习 乙 方向 2. 如图所示是小明用平行于斜面方向100N的力将木箱推上斜面的情形，请画出木箱所受推力的示意图。 F=100N 如图所示 ... ...
