第二节 地球仪和经纬网 第2课时 【基础性作业】 1.小畅想自制一个地球仪,制作之前绘制了一幅草图,下图中画错的是 ( ) A.纬线相互平行 B.铁丝是倾斜的 C.经线相交于极点 D.经线是折线 2.成语“南辕北辙”,指要到南方去,却驾着车往北走,比喻行动和目的相反,最后不能到达目的地。而“东辕西辙”理论上可以到达目的地。下列对其原因的解释正确的是 ( ) ①经线等长,纬线不等长 ②地球在公转时,地轴是倾斜的 ③经线是半圆,纬线是圆 ④经线指示南北方向,纬线指示东西方向 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3.某地向南为高纬度,向北为中纬度,向东为西半球,向西为东半球,该地的经纬度是 ( ) A.20° W,60° N B.160° E,60° S C.20° E,30° S D.180°,30° N 【拓展性作业】 读图,完成4~5题。 4.④地的经纬度为 ( ) A.(23.5° S,120° E) B.(23.5° N,120° W) C.(23.5° N,120° E) D.(23.5° S,120° W) 5.位于高纬度的点是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 【综合性作业】 6.读经纬网图,完成下列问题。 (1)写出A点的经纬度:A 。 (2)B点位于A点的 方向;A点位于C点的 方向。 (3)A、B、C中位于南北半球分界线上的是 。 (4)A地位于 (东/西)半球,属于纬度带中的 (低/中/高)纬度;B地位于 (北/南)半球,属于纬度带中的 (低/中/高)纬度。 (5)如果两人分别从A、B两点各自沿经线一直向南走,他们 (能/不能)在北极会合。 参考答案 基础性作业 1.D 2.D 3.B 拓展性作业 4.C 5.A 综合性作业 6.(1)60° W,40° N (2)东南 正北 (3)C (4)西 中 南 低 (5)不能地球仪和经纬网 第1课时 【基础性作业】 地球仪是我们了解地球全貌,学习地理知识的重要工具。结合所学知识,完成1~3题。 1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,我们按照一定比例缩小制成的地球仪应该做成下面所示的哪种形状 ( ) 2.在学习了地球仪知识之后,几位同学对地球产生了浓厚的学习兴趣,课后几位同学拿着地球仪展开了热烈的讨论。下列谁的说法是不正确的( ) A.小王:地球仪中地轴是真实存在的 B.小股:地球仪是人们为了研究方便而做的地球模型 C.凌凌:地球仪上经纬线纵横交错,形成了经纬网 D.灿灿:人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字来表示各种地理事物 3.小畅想要利用地球仪演示地球自转,他正确的做法是 ( ) A.手持地球仪,地轴竖直,自左向右匀速拨动 B.平稳摆放地球仪,地轴向北倾斜,自左向右匀速拨动 C.手持地球仪,地轴倾斜,自右向左匀速拨动 D.平稳摆放地球仪,地轴向南倾斜,自右向左匀速拨动 【拓展性作业】 读图,完成4~6题。 4.经线甲的度数是 ( ) A.30° E B.30° W C.45° E D.60° E 5.甲、乙两条经线位于西半球的是 ( ) A.甲 B.乙 C.都是 D.都不是 6.能与经线乙组成经线圈的那条经线的度数是 ( ) A.30° E B.30° W C.150° E D.150° W 【综合性作业】 7.读东、西半球略图,完成下列问题。 (1)图中共有几条经线 (2)写出这两条经线的度数。 (3)在图上描出赤道。 参考答案 基础性作业 1.A 2.A 3.B 拓展性作业 4.A 5.B 6.A 综合性作业 7.(1)两条。 (2)20° W和160° E。 (3)描图略。 ... ...
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