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课件网) 南昌国际旅行社 极地地区 圈出北冰洋周边的大洲名称。 描出北极地区特殊的纬线。 描述北极地区的位置和范围。 亚 洲 北 欧 洲 美 洲 极地初识（位置范围） 度 平 印 洋 太 洋 大 西 洋 圈出南极洲周边的大洋名称。 描出南极地区特殊的纬线。 思考南极地区 南极洲 ＝ ？ 独 特 东 逆时针 顺时针 东 极地初识（辨别方位） 太阳直射点在南半球，南半球获得太阳辐射多，白昼也更长；南极地区处于暖季。 南极 北极 极地初识（出行时间） 太阳直射点在北半球，北半球获得太阳辐射多，白昼也更长；北极地区处于暖季。 南极 北极 极地初识（出行时间） 启航！ 哇！ 太不一样了！ 小组活动：跟随科考队员，从气温、降水、风力、海拔四方面探索南极地区的自然环境。 活动要求：1. 全班分成4组，各组选定1位组长； 2. 查找课本P93-94页和学习材料完成本组的学习任务； 3. 选定1件对本组最有用的物资，并说明选择理由； 4. 用时3分钟，派代表上台分享。 极地探秘（自然环境） 食物 雨伞 扇子 冰锤 羽绒服 鸭舌帽 防风灯 护目镜 冷 原因：纬度高 120°E 极地探秘（自然环境） 0°赤道 严 寒 表现： 南极地区气温曲线图 年平均温度-50℃ 极端最低气温-88.3℃ 极地探秘（自然环境） 影响1： 降水极少（降雪） “白色荒漠” 影响2： 冰雪堆积 “冰雪高原” 影响3： 风力强劲 “风库” 严 寒 极地探秘（自然环境） 年平均降水量55mm 冰层厚度2000多米 年平均风速17-18米/秒 120°E 极地探秘（自然环境） 南极地区 北极地区 气温 最低-88.3℃ 降水 年平均降水量55mm 风力 年平均风速 17-18米/秒 最低-66.7℃ 年平均降水量 100-250mm 年平均风速10米/秒 探究活动1：南极地区相对于北极地区而言，为什么更冷？ 南极地区以大陆为主，陆地性显著。冰雪覆盖，对阳光的反射强，吸收少，所以温度更低。 南极地区平均海拔在2000米以上，海拔越高，气温越低。 极地探秘（自然环境） 独 特 极地寻宝（科学考察） “大宝库” 小组活动：跟随科考队员，从科学研究、矿产资源、生物资源三方面探寻“极地宝藏”。 活动要求：1. 4组集结为南极小队和北极小队； 2. 查找课本P94-97页和学习材料完成本组的学习任务； 3. 用时2分钟，派代表分享。 南极小队 北极小队 科学研究 矿产资源 生物资源 极地寻宝（科学考察） 南极小队 北极小队 科学研究 冰川、气象、 地质等 气象、海洋、 天文等 矿产资源 固体淡水、煤铁等 石油、天然气、 煤铁等 生物资源 企鹅、海豹等 北极熊、北极狐等 极地寻宝（科学考察） 利用钻孔机从冰层钻取冰芯，可以获得南极过去降水、气温等地理信息。 人类可以通过冰芯破解周围区域气候和环境变化的秘密，对研究全球环境的变化有重大意义。 南极冰芯 极地寻宝（科学考察） 黄河站 ———北极科考 南极科考——— 长城站 昆仑站 中山站 泰山站 极地寻宝（科学考察） 探究活动2：南极第4个科学考察站———泰山站，于2014年2月8日建成。为何泰山站的房屋要采用蝶形结构、四周开窗和高架设计？ 减少风阻 避免冰雪堆挤掩埋 获取充足光照 极地寻宝（科学考察） 探 秘 极 地 地 区 课堂小结 独特的自然环境 （严寒） 原因 表现 影响 科学考察的宝地 位置和范围 如此宝地，值得保护 课后作业 聚焦极地地区的环境问题，查找相关资料。 1.归纳极地地区有哪些环境问题？怎样产生的？造成了哪些影响？ 2.思考在日常生活中我们能做些什么来阻止类似情况发生。 1．“我有流线型的躯体，身穿白衬衣、黑色燕尾服。前肢已退化成游泳的鳍状肢。为了抵御严寒，我皮肤下有厚厚的脂肪保护层。”这里的“我”主要生活在 （ ） A．北极地区 B．南极地区 C．青藏高原 D．澳大利亚 2．下列称号， ... ...
