课件编号20257285

第11课 元朝的统治 课件

日期:2024-09-28 科目:历史 类型:初中课件 查看:40次 大小:19360474Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 多元一体 大哉乾元 中国历史上版图最大的朝代是? 它采取了哪些国家治理的方式? 通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。 部编版七年级下册 第二单元 第11课 元朝疆域与民族交融 壹 天下一统:元朝的疆域 1279年,元灭南宋, 完成了全国的统一。 北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。 ———《元史·地理志》 中国历史上第一个由少数民族贵族为主 建立的全国性的统一王朝 西汉 北宋 元朝 唐朝 对比汉、唐、宋、元的疆域图,你有什么发现? 中国历史 版图之最 北宋 元朝 对比北宋、元朝的疆域图,说说元朝疆域有何拓展? 今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 新疆 西藏 云南 东北 台湾 南海 贰 民族交融:元朝的民族 唐朝以来,来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻,逐渐交融。到元朝时期形成一个新的民族———回族。 民族交融 元朝的国家治理方式 唐:三省六部制:初创于隋完善于唐。分割相权而强化君权。 起草政令 审核政令 负责执行 宋:二府三司制 中央: 设立参知政事、枢密使、三司使,削弱和分割宰相的权力,实行军政、民政和财政的三权分立。 分化事权,削弱相权 具体做法: A.设副宰相若干人 B.设多重机构 目的:防止宰相权力过大 壹 元朝:(中央行政)中央集权制 总政务者曰中书省, 秉兵柄者曰枢密院, 司黜陟者曰御史台。 ———《元史·百官制》 唐代中央行政机构图 宋代中央行政机构图 元朝中央行政机构图 对比唐、宋中央行政机构图,说说元朝中央行政机构有何特点? 继承、发展 君主专制中央集权制 问题探讨 夏:50多万平方公里 商:100多万平方公里 西周:250多万平方公里 周武王面对如此大的疆域,会采取怎么样的措施来巩固呢? 问题探讨 2、西周的统治:分封制 (1)目的: (2)标准: (3)对象: 为稳定周初政治形势,巩固疆土 血缘关系远近和功劳大小 宗亲(主体)、功臣、古代帝王后代 (周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人,而天下不称偏焉。 ———《荀子 儒效》 周初分封诸侯示意图 分封的目的是什么?什么样的人才能被封为诸侯? 西周:分封制 问题探讨 阅读材料思考,分封制有什么作用呢? “欲观周之所以定天下,必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ———王国维《殷周制度论》 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱……政由方伯。 ———司马迁《史记·周本纪》 积极作用:保证对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围 消极作用:诸侯独立性强,为春秋战国割据埋下隐患 秦:郡县制 郡守: 郡的行政长官,由朝廷直接任免。 县令(县长): 县的行政长官,由朝廷直接任免。 郡(守) 县(令或长) 乡、里、亭 意义:有利于加强中央集权,开创了我国以后地方行政的基本模式。 材料:郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。 ———王夫之 贰 元朝:(地方行政)行省制度 腹里 今山东、山西、河北, 直属于中央的中书省。 行省 全国共设置10个行省 它创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制;它具有双重性,长期代表中央分驭地方,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。 ———李治安《行省制度研究》 探究:行省的历史意义 1.地方行政制度的创新:中央集权与地方分权相结合 2.调节中央和地方关系:有利于加强中央对地方管理 3.对中国历史影响深远:我国省制的开端,影响深远 叁 边疆治理:因地制宜 台湾地区 设立澎湖巡检司 管辖澎湖列岛和琉球(今台湾) 历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 澎湖巡检司 叁 边疆治理:因地 ... ...

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