中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《设计制作微景观-设计与制作盆景》教学设计 课题 设计制作微景观-设计与制作盆景 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 七年级 核心素养目标 劳动观念：通过实践活动，认识到了盆景设计制作将艺术创作与劳动实践相结合，提升对劳动美学的认识。劳动能力：学习植物的生长习性，掌握土壤、光照、水分等园艺知识，培养审美观念，提高设计和创造美观盆景的能力。劳动习惯与品质：通过实践和团队分工合作，对植物的生长负责，按时浇水、施肥、修剪，培养责任感，盆景艺术要求精细操作，这有助于培养细致和耐心的品质。劳动精神：通过动手实践，体验到盆景的成长是一个漫长的过程，需要持之以恒的劳动精神。 教学重点 通过实践活动，了解在设计与制作盆景的时候应当怎么做，如何保养照顾好自己制作的盆景。 教学难点 通过动手实践，体验到制作盆景，并克服困难，逐渐喜爱上盆景。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第4课 《设计制作微景观-设计与制作盆景》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】人类从森林里走出，虽然已经告别了莽莽丛林，但是对绿色的眷恋深入骨髓。如今，美化空间环境，提升居室品位，绿植与鲜花必不可少。你愿意做一个有创意的微景观设计师吗 让我们一起用创意设计和智慧劳动，为学校和家庭的环境美化添砖加瓦吧!努动目标：1.熟悉当地常见植物品种及其习性。2.了解绿植景观设计的基本要求，设计绿植景观。3.参与绿植景观的建造和养护，运用所学知识分析和解决实际问题。劳动场所:教室或活动室(项目1)，绿化带、校园廊桥、教室或活动室绿化带、校园廊桥(项目2)劳动器具及材料:花盆、园艺铲、洒水壶、毛刷、气吹、多肉植物、营养土小块石砾等(项目1)，花盆、园艺铲、洒水壶、毛刷、气吹、植物、营养土、修剪剪刀、铁锹、美工刀、植物、嫁接膜(塑料薄膜)等(项目2)项目二：准备旅游行李炎帝陵神农园炎帝陵神农园享有“湖南第一盆景园”的美称。园内有各类特色盆景1000 余盆、景观树3000余株,有天下揽月、橘子洲头、桃源仙境、武陵风光、巴陵胜状、崀山丹霞、九嶷翠微和邑有圣陵等， 一步一景，令人赏心悦目，展现了浓郁的炎帝文化和湖湘文化。简单的植物如何成为众人瞩目的盆景 让我们一起挑战盆景的制作吧! 二、劳动准备盆景是国家级非物质文化遗产。对于盆景，你了解多少呢 一起动手搜集有关盆景的资料吧!可从起源、发展历程、流派等方面搜索。盆景的造型多种多样，你最喜欢的盆景是什么 又有什么寓意呢 和大家一起分享吧。我喜欢的园艺盆景：松树盆景造型的寓意：松树是万古长青、长寿的象征，也寓意名扬天下。松树孤独，正直，朴素，无畏严寒历严冬而不衰，四季常青，是真正的强者。同时，松树盆景也是全国最广泛种植的盆景品种。三、劳动实践近几年，肉嘟嘟、萌萌哒的多肉植物备受人们的青睐。大部分多肉植物非常适合做成盆景。让我们一起动手，设计、制作一个多肉盆景吧!设计盆景主题：多肉盆景设计理念：注重形状、颜色和尺寸的组合。 可以通过不同形状的多肉植物来营造不同的氛围。 颜色方面，可以根据室内环境的整体色调进行搭配。 尺寸方面，可以通过多肉植物的大小和高度来调整整体的平衡和比例。【小贴士：盆景中的绿植如何搭配呢 】根据主题选择绿植，并按照植株大小、形态与色彩，遵循“三五成群，色彩各异;或聚或散，或偏或离; 高低错落疏密有致”的组合原则，进行合理搭配。制作盆景完成设计方案后，就要开始行动了，请按照小组的盆景设计方案，开始制作盆景。选择多肉植物:用园艺铲从盆中挖出选中的多肉植物，不要伤害根部，保持主根完整。如整棵多肉太 ... ...
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