初中生物学苏教版七年级下册4.8.1精卵结合孕育新的生命（第2课时）课件(共21张PPT)+教学单（含答案）+教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 8-1 精卵结合孕育新的生命（第二课时） 【课标要求】 1、学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 2、了解性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。 【重点难点】 学习重点：识别精子和卵子，描述受精过程。 学习难点：描述胚胎发育的过程。 【学习流程】 流程一:夯实基础，全面过关 1.人的生殖细胞包括_____产生的_____和_____产生的_____。 2.女性的卵子肉眼可见，呈 形，是人体内 的细胞。男性的精子呈 状，比卵子小得多。 流程二: 努力攀登，能力提升 3.受精过程：女性一般每月只有 发育成熟的卵子，由卵巢排出进入 ，此时如果恰好遇上游到 的 ，就与其结合形成 。 流程三:授渔点睛，感悟创新 4、精子与卵子在 中相遇并结合， 是胚胎继续发育的地方。 5、 的形成就是新生命的开始。 流程四:培优闯关，勇夺第一 6.胚胎发育： （1）胚胎发育：精子和卵子在 内结合形成受精卵后，缓慢移入 在这一过程中就开始进行 ，形成最初的 ，植入子宫后，继续 并发生 ，形成各种 、 、 。 （2）在胚胎发育过程中，胎儿通过 从母体吸收 和 ，排出 等代谢废物。胚胎这一发育时间约需 天。 （3）胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称 ，出生后称 。 【课堂检测】 1、如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（　　） A. ①表示精子 B. ②代表子宫 C.③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成 2.如图是人体排卵、受精和怀孕的示意图．请据图回答： （1）女性生殖系统的主要生殖器官是[①] _____，能产生_____和分泌_____激素． （2）精子和卵细胞在_____（填序号）中结合，形成受精卵． （3）受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，并植入子宫内膜，这就是怀孕．胎儿在母体的[ ] _____里发育，胎儿所需要的营养物质和氧通过脐带和_____从母体获得． （4）成熟的胎儿通过阴道从母体内产出，这一过程叫做_____． 【课堂小结】 在组内分享收获，交流解惑。 【学习流程】 睾丸 精子 卵巢 卵细胞 球形 最大 蝌蚪状 一个 输卵管 输卵管 卵细胞 受精卵 输卵管 子宫 受精卵 输卵管 子宫 细胞分裂 胚胎 分裂 分化 组织 器官 系统 胎盘 氧气 养料 二氧化碳 280 分娩 胎儿 【课堂检测】 B （1）卵巢 卵细胞 雌性 ② ③ 子宫 胎盘 分娩 ④ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 《精卵结合孕育新的生命》第2课时教学设计 课题 精卵结合孕育新的生命 单元 第八单元 学科 生物 年级 七下 教材分析 本课是第四单元第八章“人的生殖和发育”的第一节。本节课以人为例来认识精卵结合孕育新生命的，认识人的生殖过程，来认识生物的有性生殖，认识物种延续的方式--生殖，为八年级上学期学习生物的生殖奠定基础。 2022新课标要求 1、学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。2、了解性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。 学习目标与核心素养 生命观念：概述描述受精及胚胎发育过程，让学生形成一定的生命观。科学思维：通过观察精子和卵子的形态，形成相应的观察能力。探究实践：通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，形成获得信息和语言表达能力。责任态度：在了解了胚胎在母体内发育的过程后，能以新的视角来感受母爱，认识到生命的可贵，懂得珍惜生命。 学情分析 刚刚进入青春期的初中学生对“人的生殖与发育”方面的话题很好奇，但由于受传统观念的影响又不能坦然面对，教学中教师要做好引 ... ...