《俄罗斯》教学方案 第1课时 教学目标 1.知道俄罗斯的地理位置和辽阔的疆域。 2.利用图文资料,分析掌握俄罗斯自然环境特征。 3.认识自然环境要素之间是相互作用、相互影响的关系。 重点难点 1.了解俄罗斯为什么被称为欧洲国家。 2.了解俄罗斯自然环境要素之间的关系。 教学过程 【课程引入】 教师多媒体展示几组图片，并引导学生初步感受俄罗斯的特点。第一组图片是俄罗斯的“母亲河”伏尔加河和世界上最大的淡水湖———贝加尔湖。第二组西西伯利亚平原和广袤的针叶林。从图片中我们可以感受到俄罗斯平原广阔的空间和寒冷的气候。 俄罗斯是一个什么样的国家呢？我们先来大致了解俄罗斯的概况。多媒体展示“俄罗斯国旗”，并介绍俄罗斯全名为俄罗斯联邦政府，面积1707万平方千米，是世界上面积最大的国家，首都在莫斯科官方语言为俄语，货币是卢布。 过渡：简单感受和了解俄罗斯后，我们一起进一步来了解俄罗斯的地位位置和自然环境。 一、俄罗斯的地理位置 1.半球位置 多媒体展示“俄罗斯”，在课件中演示50°N和20°E~160°E以及170°W，引导学生读 图，了解俄罗斯位于北半球，横跨东西半球，主要位于东半球。 师：根据学生回答情况，可进一步介绍南北半球和东西半球划分的依据。 2.经纬度位置 媒体展示“俄罗斯”，要求学生找出20°E经线和180°经线，说出俄罗斯的经度位置。（课本94页活动题） 生：读图并找出相应经线。 师：俄罗斯大致位于20°E~180°经线之间，经度跨度广。 师：要求学生找出50°N纬线和80°N纬线，说出俄罗斯的纬度位置。（课本94 页活动题） 生：读图。找出50°N纬线和80°N纬线，说出俄罗斯的纬度位置。 师：俄罗斯大部分位于中高纬度，主要位于北温带，小部分位于北寒带。这种特点 在俄罗斯国旗中可以体现出来，俄罗斯国旗中白色代表寒带、蓝色代表亚寒带、红色代表温带。 3.海陆位置 多媒体展示“俄罗斯在世界的位置”，要求学生读图并找出找出太平洋、北冰洋、波罗 的海、黑海等，了解俄罗斯的海陆位置。（课本94页活动题） 生：读图并找出相应位置。 师：俄罗斯位于亚欧大陆北部，东临太平洋，北临北冰洋，西接波罗的海，西南 临黑海。 多媒体展示“俄罗斯”，要求学生找出俄罗斯的邻国等，了解俄罗斯的海陆位置。 生：读图，完成要求。（由于篇幅有限，PPT只展示部分国家。） 师：陆上邻国有朝鲜、中国、蒙古、哈萨克斯坦、阿塞拜疆、格鲁吉亚、乌克兰、白俄罗斯、拉脱维亚、爱沙尼亚、芬兰、挪威等；还隔着白令海峡与美国的阿拉斯加相望。可以说，俄罗斯和我们国家一样，是一个海陆兼备的大国。 俄罗斯幅员辽阔，有14个陆上邻国。俄罗斯与其他欧洲国家联系紧密。随着东亚经济的迅速发展，俄罗斯逐渐加强与东亚国家的经济联系，中国、日本和韩国都是俄罗斯重要的贸易伙伴。 4.俄罗斯的疆域 多媒体展示“俄罗斯”，PPT演示南北和东西跨度。介绍俄罗斯东西相距9000多千米，南北跨越4000多千米，国土面积1707万平方千米，是世界上面积最大的国家。 展示表格，要求学生填写下表，比较俄罗斯和中国的情况。（课本94页活动题） 完成表格。 师：进行本知识点的小结。 小结：俄罗斯大部分位于50°N至70°N之间；经度位置大部分位于东经20°E至180°之间；海陆位置位于亚欧大陆的北部，北临北冰洋，西临波罗的海，东临太平洋；面积：约1707万平方千米，是世界上面积最大的国家。 过渡：了解俄罗斯的地理位置后，我们得知俄罗斯大部分位于中高纬、经度跨度广，国土广阔等，这样的位置和广阔的面积会对俄罗斯的自然环境有什么影响呢？我们接下来了解俄罗斯的自然环境。 二、俄罗斯的自然环境 1.俄罗斯的地形 多媒体展示“俄罗斯”，要求学生读图找出乌拉尔山脉和俄罗斯的主要地形区。 生：完成要求 师：我 ... ...
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