《日本》教学方案 第2课时 教学目标 1.知道日本社会经济发展状况与特点。 2.说出日本主要的工业城市和工业带。 3.了解日本的风俗文化。 重点难点 了解日本的经济特点以及因地制宜发展经济的方式。 了解日本文化兼容并蓄的特点。 教学过程 【课程引入】 教师多媒体展示“全球发达国家分布图”和“世界银行发布2018年全球GDP前5强”，指出日本是亚洲唯一的发达国家、世界第三大经济体。并让学生带着“日本经济为何如此发达？”这一问题进入第二节课的学习。 日本的经济有显著的“岛国”特点，我们接下来将进入岛国经济这一部分内容的学习，首先我们来看到日本的农业。 四、日本的农业 1.日本的种植业 多媒体展示日本餐桌上常见的主食，介绍日本以水稻为主食，可得出日本粮食作物以水稻为主。 教师：日本种植水稻的有利自然条件是什么 学生：气候温暖湿润，雨热同期。 多媒体展示日本、中国、美国和俄罗斯人口、国土面积和人口密度，餐日本种植水稻的不利条件是什么 （适当提示日本的地形特征） 学生：日本地狭人稠，耕地面积狭小。 思考：如何解决粮食问题？ 学生：精耕细作、提高提高农业高科技生产水平和大量进口农产品等。 小结：日本地少人多，人均耕地只有340平方米。为了适应耕地少、地块小的特点，日本农业机械注重小型化，实行精耕细作，单位面积的产量很高。 2.日本的渔业 多媒体展示日本捕鱼的场景和渔民的丰收景象，介绍日本自古渔业兴盛，海洋捕捞量居世界前列。 多媒体“世界四大渔场”，介绍日本捕鱼业发达的原因。北海道附近海域处于寒、暖流交汇地区，鱼类饵料丰富，鱼的种类多、数量大。北海道渔场是世界四大渔场之一。 多媒体日本捕鲸的场景，日本是世界上最大的捕鲸国，捕鲸量占世界的一半以上，其捕鲸行为遭到了很多国家的和国际的抗议。这部分内容与上一节极地的内容相联系。 五、日本的工业 过渡：日本除了农业水平高以外，工业的发展也取得了举世瞩目的成就。这是日本一部分的工业品牌。我们接下来了解日本的工业， 日本是经济发达的工业国家。第二次世界大战以后，日本经济发展迅速。目前，日本的工业生产能力和国内生产总值均居世界前列。日本工业现代化程度高，钢铁、汽车和电子等工业产品的产量名列世界前茅。 1.日本的工业特点 多媒体展示“日本主要工业原料和燃料对外依赖程度”，提问：想一想，日本为什么要大量进口能源和矿产？ 学生：矿产资源贫乏，大部分原料、燃料依赖进口。 多媒体展示“日本原料和燃料进口路径”，读图，看一看，日本进口的铁矿石、石油、煤炭主要来自哪些国家和地区？ 学生：中东、东南亚、澳大利亚和美洲。 多媒体展示“日本主要产品出口量占其总量的比重”提问日本为什么要大量出口工业制成品？ 学生：国内市场狭小。 多媒体展示“日本工业出口路径”，想一想日本产品主要出口到哪些国家和地区？ 学生：非洲、欧洲、中东、东南亚、中国、美洲等，除南极洲外全世界都能看到日本的工业产品。 教师：日本工业原料和燃料依靠进口，而工业产品大量出口，由此可见日本工业对国际有着很强的依赖性，是一个资源小国但是却是一个经济大国。日本工业特点影响工业的布局。 2.日本工业布局 多媒体展示“沿太平洋沿岸工业带”，要求学生思考日本的工业布局有什么特点？ 学生：工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，是临海型布局。 多媒体展示“日本的工业带和主要工业城市”，要求学生说出日本主要的工业城市和工业区。 学生：主要工业城市有东京 、 大阪、神户、横滨、名古屋、北九州；主要工业区有 京滨工业区、阪神工业区、名古屋工业区、北九州工业区、濑户内海工业区。 日多媒体展示“日本港口分布图”，日本工业区分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸主要原因是什么？ 学生：海 ... ...
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