新疆维吾尔自治区2024年普通高考第三次适应性检测文科综合能力测试历史试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应的位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周时期的太保、太师官职，具有对太子和年少国君教养监护、辅佐国君掌握政权的职责。如召公不仅以太保之职执政，经常奉命率军出征，而且时常对年少的成王谆谆告诫。成王病危的临终遗嘱也是由召公带头受命，继任者的册命也由召公主持。这说明当时（ ） A. 分封制削弱了天子权威 B. 原始民主传统影响王朝统治 C 权臣独裁专断现象严重 D. 监国辅政制有利于加强王权 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料可知，西周时期太保、太师辅佐国君掌握政权，有利于维护统治加强王权，D项正确；材料主要说明太保制度，与分封制无关，排除A项；原始民主是指贵族大臣和平民意见影响朝政，排除B项；太保主要是辅佐君主，材料并未体现出专断独裁，排除C项。故选D项。 2. 秦汉时期，人们习惯把家族、宗族视为一损俱损、一荣俱荣的单位，对“以族举德，以位命贤”也有更大的接纳度。给官僚子弟以入仕特权，人们觉得那是人之常情；屡出贤官的家族，被认为能继续提供德才兼备的子弟。由此可知当时（ ） A. 官僚政治尚不成熟 B. 宗法制度仍在延续 C. 门阀士族已经形成 D. 察举制度形同虚设 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据材料信息可知，官僚子弟会因家族荣誉而获得入仕特权，说明当时官僚政治存在一定不合理的地方，A项正确；宗法制度瓦解在春秋战国时期，排除B项；门阀士族形成于魏晋时期，排除C项；材料强调家族对官僚子弟的影响，“形同虚设”说法错误，排除D项。故选A项。 3. 宋史专家邓小南谈到：我们能举出唐代一些重要的政治家，比如房玄龄、杜如晦，但我们看不到他们在文章、诗作上有什么成就。宋代一流的人物，如欧阳修、司马光、范仲淹、王安石等，他们既是政治家又是文学家，不仅需要熟读、解释儒家经典，还兼具道德表率与教化的职责。这表明宋代（ ） A. 士人阶层成为文学创作的主体 B. 科举制的发展培养了德才兼备的政治家 C. 知识分子注重儒家经典的解读 D. 以文治国策略塑造了士大夫的社会责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝到宋朝（中国）。根据材料可知，与唐代相比，宋代政治家在取得较高政治成就和地位的同时，在文学上也卓有成就，这一变化的产生主要是因为北宋推行崇文抑武政策，以文治国策略塑造了士大夫的社会责任，D项正确。材料只是列举了几位代表性的政治家，未涉及其在文学创作的总群体所占的比例，排除A项；“培养了德才兼备的政治家”的说法夸大化，而且材料未提及欧阳修、司马光、范仲淹、王安石等的选拔来源，排除B项；“知识分子注重儒家经典的解读”只是材料其中一方面的表现，也并非材料的主旨，排除C项。故选D项。 4. 1521年，明武宗驾崩无嗣，明世宗即位。世宗是孝宗之侄，武宗之堂弟。世宗即位后欲尊生父为“帝”，但内阁首辅杨廷 ... ...
